Resultados para: «los-tres-poderes»
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· Ficha de clase
Replante-Arte
Cada parte de esa construcción tiene algo de lo que has aprendido de ti mismo, pero también de los otros.
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.
Eres el resultado de los pasos que vas dando en tu vida, los que fueron, los que son y los que están por venir.
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.
Énfasis: crear una expresión artística metafórica que permita comprender los procesos creativos que han sido transformadores
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· Ficha de clase
¿Cómo se unen los átomos?
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· Ficha de clase
¿De qué elementos químicos estamos formados los seres vivos?
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· Ficha de clase
¿Qué regularidades identifico en la tabla periódica?
En el grupo 15, los átomos de los elementos tienen 5 electrones de valencia, por lo que pueden formar tres enlaces al compartir
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· Ficha de clase
¿Cómo es el sistema de clasificación de los elementos químicos?
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· Ficha de clase
¿Cómo identifico los elementos químicos?
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de las aportaciones de Mendeleiev al conocimiento químico?
Observa la imagen:
Mendeleiev identificó las propiedades de los 63 elementos, por lo que pudo ordenarlos en
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· Ficha de clase
¿Átomos o moléculas?
A lo largo de la historia, los científicos se han encargado de contestarlas, especialmente los químicos.
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· Ficha de clase
¿Cuál es el impacto de los metales en el ambiente?
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· Ficha de clase
¿Qué utilidad tienen los metales en nuestra vida cotidiana y en la industria?
¿Qué utilidad tienen los metales en nuestra vida cotidiana y en la industria?
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· Ficha de clase
¿Cómo se representa el conocimiento químico?
El grupo 13 donde se encuentra el boro, todos los átomos de los elementos de este grupo tienen tres electrones de valencia
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de los modelos en el conocimiento científico?
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· Ficha de clase
¿Cómo representamos a los materiales?
¿Cómo representamos a los materiales?
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