coleccion · Ficha de clase

Manos a la obra

¿Qué texto fue el que más le gustó? ¿Por qué?

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Mi investigación

propuesta, bien recibida en la actualidad, confrontó los valores y la cosmovisión de la sociedad del siglo XIX, por lo que fue

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Leyendo cuentos

Así que tomó un hacha, y fue a darle fuerte al tronco.

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Antes de publicar, revisar

Finalmente le dije y me fui a mi cuarto Rosa Helena Treviño Suarez y Santiago López Ledesma.

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Para no repetir

Tal fue el caso de la mamá de Camila.

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

Algunos adverbios pueden modificar incluso a los sustantivos, como: “Y se fue CUESTA ARRIBA en su caballo por aquel cerro

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Así se construye un personaje

Bien a ti, ¿cómo te fue con tu descripción?

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

antes y qué fue después.

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Comentarios con sentido

¿Qué tal te fue? ¿Coincidiste con lo descrito en el ejemplo anterior?

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¡A darle que es mole de olla!

no fue en tu daño.”

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Consulta refranes, dichos y pregones

¿Cómo te fue en casa?, ¿pudiste completar todas las frases?

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¿Dónde busco lo que digo?

¿Sabes quién fue Gonzalo Correas? Gonzalo Correas fue autor de un refranero clásico en español.

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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

clase, la maestra me mandó llamar y me preguntó los motivos por los cuales no realicé la actividad de manera correcta, yo fui

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

La anécdota contenida en la crónica cuenta de una batalla donde el estado de Jin fue atacado por el numeroso ejército de

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Pongamos en orden las ideas

Esta herramienta permite comprender cómo se relacionan los hechos, cuál fue su duración y en qué momento se produjeron; observando

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