Resultados para:«derecho-a-libertad»
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· Ficha de clase
Un universo pequeñito e invisible
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Materialízate
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
¿Es lo mismo energía limpia que energía renovable?
Además, este tipo de combustible puede sustituir a otros más contaminantes, como el combustóleo, que al ser quemado libera
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· Ficha de clase
Cuerpos en equilibrio… térmico
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
¡A que te congelo!
¡A que te congelo!
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· Ficha de clase
El poder de la unión
Debido a esta característica, mi arreglo molecular tiene una mayor libertad de movimiento, por lo que no puedo tener una
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· Ficha de clase
Ser o no ser materia
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Átomos en movimiento
Si sólo se viera una hilera de partículas de un lápiz, éstas se moverían de izquierda a derecha.
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· Ficha de clase
Modelando la ciencia
¿Qué vamos a aprender?
Analizarás los modelos científicos.
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· Ficha de clase
Marie Curie
En un principio, la academia francesa sólo había nominado a Pierre y a Henri, haciendo a un lado a Marie por ser mujer.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de la comunidad científica en la validación de la ciencia?
Los constantes cambios a nivel mundial han obligado a transformar las ideas y los conocimientos que se han adquirido a lo
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de la comunicación en la validación del conocimiento científico?
y Crick, que empezaron, a partir de esta fecha, a conocer el trabajo de Rosalind y a utilizar sus datos.
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· Ficha de clase
¿Compuestos iónicos o moleculares?
Elabora en tu libreta un cuadro comparativo, a partir de las lluvias de ideas, conceptos que estás aprendiendo en esta sesión
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· Ficha de clase
¿Cómo se forman los compuestos iónicos?
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
¿Cómo se forman los compuestos moleculares?
Obsérvalo del minuto 2:01 a 2:55, del minuto 5:12 a 6:11 y el 7:05 a 7:38.
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