Resultados para: «teoría-matemática»

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Informarse sobre las vidas ajenas
coleccion · Ficha de clase
Informarse sobre las vidas ajenas
¿Por qué sería que la autora tenía esa percepción de su entorno?
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Narrar la vida a través del tiempo
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Narrar la vida a través del tiempo
Tenía 33 años. Desde muy joven, Remedios Varo mostró interés por las artes plásticas.
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Héroes, un encuentro con su pasado
coleccion · Ficha de clase
Héroes, un encuentro con su pasado
José María Morelos. 12 seg. https://youtu.be/AM83xizV2wI José María Morelos es un personaje que tenía un gran compromiso
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El lenguaje nos une
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El lenguaje nos une
¿Tendría un buen rendimiento en su trabajo?
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¡Mucha atención con los detalles!
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¡Mucha atención con los detalles!
Es posible que Ana no haya leído con atención que su garantía sólo tenía un año de vigencia.
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Caminando con la literatura latinoamericana
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Caminando con la literatura latinoamericana
Apenas si distinguía las formas a plena luz, y tenía hojas medicinales en las sienes para el dolor de cabeza eterno que le
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La leyenda, expresión de la tradición oral
coleccion · Ficha de clase
La leyenda, expresión de la tradición oral
La llamaban mulata porque tenía sangre negra y española. Tenía habilidades curativas. Vivía sola.
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El tema de mi historieta
coleccion · Ficha de clase
El tema de mi historieta
se da a conocer el tema del texto, como en el caso de la novela “El exorcista” del escritor William Peter Blatty, que tendría
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La historieta y su voz narrativa
coleccion · Ficha de clase
La historieta y su voz narrativa
El pajarito pensaba que las dejaba para él y por eso no le tenía miedo.
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El poder del lenguaje
coleccion · Ficha de clase
El poder del lenguaje
Contexto de producción Biográfica Estético-artística Ideológica Histórica Su familia tenía una posición desahogada.Carson
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Efectos de campaña
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Efectos de campaña
Esta increíble mujer tenía 77 años cuando tuvo este triunfo en su vida y, además, vivió hasta los 103 años.Ahora que ya cuentas
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La historia de Rosalind Franklin
coleccion · Ficha de clase
La historia de Rosalind Franklin
Para finalizar, leamos algo que Rosalind le escribió a su padre en 1940, cuando ella tenía 20 años: “La ciencia
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¡Un cazador cazado!
coleccion · Ficha de clase
¡Un cazador cazado!
En el siglo XX algunos ecólogos explicaron la interacción depredador-presa mediante signos matemáticos, en donde el signo
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¡Un claro en la selva!
coleccion · Ficha de clase
¡Un claro en la selva!
decir competencia intraespecífica, se observó cuando al final del cuento se mencionó que Zeth, el león, pronto crecería y tendría
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¡Un cazador cazado!
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¡Un cazador cazado!
En el siglo XX algunos ecólogos explicaron la interacción depredador-presa mediante signos matemáticos, en donde el signo
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