Resultados para: «minimo-comun-multiplo_1»
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· Ficha de clase
Recupera la calma
(Del minuto 04:23 al minuto 07:00)https://youtu.be/mJmOklm9CIs¿Qué nos puede sacar de la calma?
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· Ficha de clase
Medidas de dispersión
Pero aún hay dos jugadoras con el mismo rango.
Con la información del rango, todavía no puedes tomar una decisión.
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· Ficha de clase
Medidas de dispersión
Pero aún hay dos jugadoras con el mismo rango.
Con la información del rango, todavía no puedes tomar una decisión.
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· Ficha de clase
Medidas de dispersión
Pero aún hay dos jugadoras con el mismo rango.
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· Ficha de clase
Hablemos sobre lo injusto
/YscT6LM15gU
Bruno(del minuto 24:23 al minuto 24:47)https://youtu.be/YscT6LM15gU
Camila
(del minuto 24:48 al minuto 25:34
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· Ficha de clase
Juguemos a hacer un performance
12:00 al minuto 12:50 y del minuto 17:30 al minuto 18:00
¿Qué es un performance?
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· Ficha de clase
Pendiente. Problemas reales
Continua con el video del minuto 05:45 a 07:09.
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· Ficha de clase
Los valores en el teatro
El significado de estos valores morales variará al no implicar lo mismo para ti y para otras personas.
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· Ficha de clase
Pendiente. Problemas reales
Continua con el video del minuto 05:45 a 07:09.
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· Ficha de clase
La convivencia pacífica: una estrategia de las naciones
(del minuto 14:34 al minuto 19:05)https://youtu.be/-QVoxh0nzuw ¿Qué te pareció?
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· Ficha de clase
¿Qué formas de representación técnica conoces?
t=1025Del minuto 17:05 a 17:33
Respuesta TR-06https://youtu.be/jCnDnVHPwUw?
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· Ficha de clase
Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento
(del minuto 03:48 al minuto 04:39)https://youtu.be/37hxHE6Az18¿Qué te pareció?
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· Ficha de clase
Nuestros alumnos resuelven II
Observa el video.
https://youtu.be/ITFbeZBOgJo
Del minuto 19:19 a 20:45
¡Muy bien, Gaby!
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· Ficha de clase
¿Qué es la fuerza?
(Del minuto 02:24 al minuto 04:10)https://youtu.be/EOuCVnt9MWs Cuando un objeto cambia su estado de movimiento o de reposo
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· Ficha de clase
El presente del pasado: en busca de la historia 1
https://libros.conaliteg.gob.mx/20/T2HIA.htm#page/102
Al mismo tiempo que la imaginación histórica se esfuerza
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