Resultados para: «identificar-un-problema»
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· Ficha de clase
¿Es lo mismo energía limpia que energía renovable?
Imagina una zona donde se cultiva un tipo de planta que después se quemará para generar energía.
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· Ficha de clase
Cuerpos en equilibrio… térmico
físico, es decir, un material, un líquido o un conjunto de cuerpos, a un nivel macroscópico.
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· Ficha de clase
¡A que te congelo!
Observarás que el globo se infla un poco.
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· Ficha de clase
El poder de la unión
¿cómo es el arreglo de las partículas de un sólido, de un líquido, de un gas y del plasma?
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· Ficha de clase
Ser o no ser materia
Los líquidos se separan y ocupan un lugar en la probeta.
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· Ficha de clase
Átomos en movimiento
Si pudieras observar con un microscopio extremadamente potente un trozo de grafito, verías que los átomos no están acomodados
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· Ficha de clase
Modelando la ciencia
Un poco en la misma forma en que un modelo a escala de un barco o un avión pueden utilizarse para explorar el comportamiento
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· Ficha de clase
Marie Curie
Instaló un laboratorio en un pequeño depósito en la Escuela de Física, en donde trabajaba Pierre.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de la comunidad científica en la validación de la ciencia?
problema de salud pública.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de la comunicación en la validación del conocimiento científico?
Para que se lleve a cabo la comunicación, se necesita un emisor y un receptor, además de un mensaje que exprese el emisor
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· Ficha de clase
¿Compuestos iónicos o moleculares?
, y sobre un comal.
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· Ficha de clase
¿Cómo se forman los compuestos iónicos?
Ahora ata un trozo de estambre a un lápiz o una varita, y por el otro lado le atas un clip o algo que le dé peso.
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· Ficha de clase
¿Cómo se forman los compuestos moleculares?
Recorta un círculo más grande de los dos que ya has recortado. Con un marcador coloca el símbolo del oxígeno (O).
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· Ficha de clase
¿Cómo representamos la unión entre átomos?
Es la circulación de electrones a través de un material conductor que se mueve de un polo negativo a un polo positivo de
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· Ficha de clase
¿Cómo represento el cambio químico?
Los unes para hacer un enlace compartiendo sus electrones y forman un enlace covalente polar.
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