Resultados para:«dónde-están-los-semáforos»
25392 resultados
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· Ficha de clase
Debates al cubo
Observa lo que los alumnos han dibujado con los pies explorando otras posibilidades pictóricas.
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· Ficha de clase
Pensamiento artístico colectivo en el tiempo
Debes saber que no hay límite a la hora de crear, ni de hasta dónde puedes llegar con las expresiones artísticas y los símbolos
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· Ficha de clase
InterconectArte, un mundo de posibilidades
Pues en esta escena los personajes están viviendo un conflicto externo, que son todos los obstáculos con los que se encuentran
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· Ficha de clase
Practicando el cambio
Ante esta realidad, cada comunidad educativa está formando su estructura usando los materiales con los que cuentan.
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· Ficha de clase
Tiempo de cambio
Si se quiere evolucionar como sociedad, escucha lo que los artistas tienen que decir.
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· Ficha de clase
El territorio en mí, las memorias en todos: habitemos el patrimonio
Lo más valioso del patrimonio es lo que las personas guardan en él sus recuerdos.
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· Ficha de clase
Coplando ando, una historia entre nosotros
se multiplican
la cocina donde pican
los chiles los cocineros
lo que hacen los curanderos
costumbres y tradiciones
todo
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· Ficha de clase
Juguemos: ciudadanía viva
Los juegos se transmiten de manera oral cuando se explican las reglas a otros que no conocen el juego; además, está dentro
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· Ficha de clase
El patrimonio se comparte
Los materiales que utilizarás para el documental son los objetos que representan tu localidad, los aprendizajes de las sesiones
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· Ficha de clase
Entretejiendo las artes
Los artistas dicen: "deja fluir tus emociones, crea”. ¿Cómo explicarles que de dónde vengo todo duele?
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· Ficha de clase
Tras la huella creativa
El movimiento y formas que se encontraron en los rebozos también están plasmados en esta atmosfera, que por cierto aún no
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· Ficha de clase
Patrimonio cultural: del hecho al dicho
Por ejemplo: los templos de los sitios arqueológicos, el kiosco del parque en tu colonia o en tu pueblo, algún edificio o
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
Énfasis: reconocer los elementos del arte y la técnica utilizada en distintas obras o manifestaciones del arte para inferir
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· Ficha de clase
Fractales del arte
¿Para qué sirven los alebrijes?
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· Ficha de clase
¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?
¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?
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