Resultados para: «comunicacion-formal»
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comunicación?
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· Ficha de clase
Las niñas y los niños nos expresamos con libertad
Las opiniones de los demás permiten conocer diferentes formas de pensamientos, sentimientos y emociones.
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· Ficha de clase
Los impactos de mis acciones
Es negativo porque hay otras formas de resolver los conflictos, y no debe ser de forma violenta, además te va a doler y tu
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· Ficha de clase
Los efectos de mis acciones
Siempre cuentas con tu familia, tus maestras y maestros, amigas y amigos para establecer comunicación y diálogo para comprender
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· Ficha de clase
Las diferencias nos hacen personas únicas y valiosas
reconoce que hay personas que tienen costumbres, tradiciones y creencias diferentes a las suyas y manifiesta respeto por la forma
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· Ficha de clase
Valoro mis costumbres y tradiciones y las tuya
reconoce que hay personas que tienen costumbres, tradiciones y creencias diferentes a las suyas y manifiesta respeto por la forma
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· Ficha de clase
Respeto, valoro y cuido a mi familia
“Al vivir en familia es necesario desarrollar y aprender formas de ser y de comportarnos con cariño, cuidado, respeto, confianza
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· Ficha de clase
Convivo con niñas y niños de mi edad
No solo con las que forman parte de tu familia.
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· Ficha de clase
Reciprocidad: dar y recibir
groseras con la persona del gorro azul, como el compañero de la escuela de Panchito, pero ella no les contestó de la misma forma
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· Ficha de clase
Todos podemos retribuir a nuestra comunidad
Es un dar y recibir, lo cual nos muestra respeto, diálogo, comunicación y tolerancia.
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· Ficha de clase
¡Yo también puedo hacerlo!
hablará con su familia, para contarles cómo se sentía; estaba seguro de que Gloria jugaba muy bien y que encontraría alguna forma
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· Ficha de clase
Si dialogamos, convivimos pacíficamente
Esta historia, finalmente tuvo un final feliz a partir del diálogo y la comunicación entre la bruja y el mago.
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· Ficha de clase
Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia
Recuerda que lo importante es que los conflictos deben resolverse de forma no violenta, es decir de forma pacífica.
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· Ficha de clase
Dialoguemos para solucionar el conflicto
Énfasis: identifica acciones para abordar los conflictos en forma colaborativa con el uso del diálogo y empatía.
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· Ficha de clase
Niñas y niños resolvemos conflictos
Pelear e insultar son formas de dañar a los demás y no solucionar un conflicto.
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· Ficha de clase
Apoyando a las y los demás, hacemos justicia
Una forma de ayudar es que, se hagan peticiones a las autoridades, para que los semáforos tengan botones especiales, como
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