Resultados para: «sung-ting-atrapa-a-un-fantasma»
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sing?
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· Ficha de clase
Tras la huella creativa
Es decir que puedes tomar un elemento de una obra y llevarla a tu casa y darle un nuevo sentido, creando una atmosfera diferente
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· Ficha de clase
Patrimonio cultural: del hecho al dicho
ejerce su derecho a la vida cultural del país y del mundo mediante el acceso, disfrute, valoración y preservación del patrimonio
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
, así como usar lo que tengas a tu alrededor pidiendo permiso de un adulto, obviamente.Puedes invitar a tus familias a participar
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· Ficha de clase
Fractales del arte
Trata de liberar tu mente de prejuicios y disponte a jugar a crear un ser fantástico con tu cuerpo.
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· Ficha de clase
¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?
explica las características de los enlaces químicos a partir del modelo de compartición (covalente) y de transferencia de
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
Énfasis: sensopercibir objetos diversos para crear la representación de un mundo ideal con elementos simbólicos que representen
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· Ficha de clase
Entre hilos y volúmenes: creación de un mundo ideal
Entre hilos y volúmenes: creación de un mundo ideal
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· Ficha de clase
Realidades sociales
A partir de entonces se registró un incremento en las corrientes migratorias a nivel interno.
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
También reelaborarás una de sus obras para proponer una solución a un acertijo realizado por Virgilio, el guía del museo.
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· Ficha de clase
En tu contexto está la respuesta
También reelaborarás una de sus obras para proponer una solución a un acertijo realizado por Virgilio, el guía del museo.
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· Ficha de clase
¿Cómic o realidad?
¿Qué vamos a aprender?
Armarás un cómic; trabaja en equipo esta historieta.
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· Ficha de clase
Replante-Arte
Construir un camino de imágenes que te lleven a la meta, unir fragmentos de la vida que te lleven a un fin o propósito, una
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.
Elabora un arte–objeto–carta-despedida en ella; podrás al mismo tiempo, preparar el camino a tu propio cierre de ciclo escolar
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.
Después, reconoce tu contexto (lo que te moldea) a través de un recorrido de tu espacio o a través de la memoria con ojos
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· Ficha de clase
¿Cómo se unen los átomos?
En general, la electronegatividad relativa de los átomos en un enlace, es decir su tendencia a atraer los electrones, determinará
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