coleccion · Ficha de clase

¿Un lobo juguetón? ¿En dónde?

Vas a responder estas preguntas en tu cuaderno, por ahora te comparto las participaciones de niños y niñas de primer grado

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Anagramas

Observa que otras palabras se pueden formar con la participación de niñas de primer grado: Como puedes observar los niños

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¡Así soy ahora!

Si tienes la fortuna de hablar una lengua indígena aprovecha también este momento para practicarla y platica con tu familia

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Sapos y otros bichos que riman

Si tienes la fortuna de hablar una lengua indígena aprovecha también este momento para practicarla y platica con tu familia

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

Si tienes la fortuna de hablar una lengua indígena aprovecha también este momento para practicarla y plática con tu familia

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El informador

Niños y niñas con noticia. https://youtu.be/Ngci97Ydcwo?

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¿Con MAYÚSCULA o minúscula?

Si tienes la fortuna de hablar una lengua indígena aprovecha también este momento para practicarla y platica con tu familia

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Crucigramas

Como ejemplo, te muestro algunas participaciones de niñas y niños de primer grado del Estado de Colima.

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¡Esta es mi historia!

Fíjate en el siguiente texto que mandaron niños de primer grado y con base en lo que observas ve respondiendo a lo que pide

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Rimando ando hasta bailando

Si tienes la fortuna de hablar una lengua indígena aprovecha también este momento para practicarla y platica con tu familia

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Te leo lo que me gustó

Eso es muy importante.En la sesión anterior observaste textos en lengua indígena con valor estético.

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La z, la a, la y, la b... ¡No!

Si tienes la fortuna de hablar una lengua indígena aprovecha también este momento para practicarla y platica con tu familia

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¿Qué dijo?

Para seguir enriqueciendo tu cultura, observa las participaciones de algunas niñas y niños de los estados de la República

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¿Buenas tardes o quihubo?

¿Puedes comentar de los otros niños?

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¡Diez perritos y muchas rimas!

A continuación, te comparto las participaciones de niños y niñas de primer grado de la Republica. ¡Fabuloso, Iván!

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