Contenido · Ficha de clase

Un reto planteado por alumnos de sexto grado

Y hablando de deportes fíjate que un alumno de la Escuela Primaria Genoveva Cortés Valladares, primaria anexa a la Benemérita

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué cambia y qué no cambia?

Ahora te falta el inciso a) donde te preguntan cómo son los triángulos que obtenemos al cortar el rombo sobre una de sus

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un reto planteado por alumnos de sexto grado

Y hablando de deportes fíjate que un alumno de la Escuela Primaria Genoveva Cortés Valladares, primaria anexa a la Benemérita

Ver contenido

Contenido · Temas

Sin cortes

Sin cortes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mundo de colores

sensaciones Continúa haciendo trazos, utilizando las pinturas creadas previamente o toma directamente de los frascos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El color en todas partes

haber en un salón de clases, por ejemplo: Papel para decorar en la pared, gises, o plumones para el pizarrón, libros o frascos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las formas del movimiento

Y por último el juego de “Imagina que estás haciendo cosas” como nadar en el mar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Adivina qué soy!

En una bolsa, caja, frasco oscuro o en un recipiente, se introducen papelitos con nombres de animales o seres vivos, de los

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

A qué suena el silencio

La novena vez: Rápidos, con pasos muy cortos. ¿Lograste apreciar los silencios?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Sígueme!

y que te permitan moverte sin dificultad además de contar con ropa cómoda.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Al derecho o al revés

las cosas no fueran cómo lo son en realidad?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Viajando en el tiempo

Las canciones tradicionales viven en la memoria de la gente y a veces con el tiempo van cambiando algunas frases.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi cuerpo en movimiento

También puedes pensar cuánto tiempo durarán estos movimientos, y cómo se ejecuten, pueden ser lentos o rápidos, largos o cortos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡No te quedes quieto!

¿Con qué sonidos hiciste movimientos largos, y con cuáles movimientos cortos? ¿Qué movimientos te gustaron más?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Jugando con los sonidos

En clases anteriores aprendiste sobre las cualidades de los sonidos, por ejemplo, cuando son largos, cortos, fuertes, suaves

Ver contenido