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Las buenas noticias tienen alas

Se requiere aplicar criterios de selección, no creer lo primero que lees o escuchas, sino asegurarte de que la información

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Bajo la lupa

Fue ésa una experiencia muy breve: duró sólo tres meses, al cabo de los cuales fue expulsado de las aulas, alegando su maestro

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¡Evitemos repetir!

Lo primero que busqué fue en libros, revistas, citas textuales; también encontré una ley general.”

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Para escribir mejor: la elipsis

Para iniciar te invitamos a leer el siguiente texto de un alumno de primero de secundaria.

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Viajemos por el mundo

Es importante que primero identifiques el tema central del texto para que puedas distinguir las ideas principales o enunciados

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Identificando ideas

Primero, piensa en el tema de la investigación que has estado desarrollando.

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Un gráfico dice un poco más que mil palabras

Entonces, lo primero que haremos será recopilar la información relevante.

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Resaltando las ideas

Para ello, lo primero es conocer cómo distinguir las ideas principales y, después, cómo utilizarlas.

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Preguntando se llega a Roma

Regresando al ejemplo, veamos el título de esta lectura: Tendremos primero que hacer anticipaciones sobre el

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El arte de saber investigar

Lo primero que hay que considerar es el tema, propósito y destinatario, pues son pilares esenciales.

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Los ingredientes de la investigación

Lo primero que debemos hacer es elaborar preguntas que nos ayuden a entender el sentido de nuestra investigación para desarrollarla

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Nuestro reglamento escolar

Como puedes observar la organización es más compleja que la del primero.

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Escribiendo reglas y normas para convivir

Para poder comprender la diferencia entre ambas primero hay que conocer su significado en el Diccionario de la Lengua Española

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Reglamentos y sus verbos

Primero, localiza los verbos. El primer verbo es debieron.

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Fíjate en el modo

que es de gran importancia apoyarte de los modos verbales, siguiendo pasos como los que se plantean aquí. 1) Primero

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