Resultados para:«tierra-seca»
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· Ficha de clase
Repaso: la primera mitad del siglo XIX. Parte 1
Tú línea del tiempo estará dividida en lustros, o sea, en intervalos de 5 años.
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· Ficha de clase
La libertad de imprenta
época, y también mencionamos que lo interesante de las caricaturas es la manera en que satirizan el contexto político, o sea
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· Ficha de clase
Aportes de la República Restaurada a la Educación
Que la educación sea inclusiva significa que toma en cuenta que cada niño y cada niña tiene sus propias particularidades,
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· Ficha de clase
La modernidad cambia la vida y el paisaje
Éste es de 1898, o sea que muestra lo que pasó con las líneas férreas 14 años después del mapa anterior.
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· Ficha de clase
Autoritarismo y represión
los que las fuerzas del gobierno combatieron contra naciones indígenas rebeldes que estaban luchando por defender sus tierras
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· Ficha de clase
Conciliación política y centralización del poder
Todas estas contradicciones hacen que el Porfiriato sea un periodo complejo y para comprenderlo es necesario entender cómo
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· Ficha de clase
Rumbo a un nuevo siglo…
en las del sureste del país que requerían mano de obra barata para la agricultura de exportación, los campesinos sin tierra
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· Ficha de clase
Repaso: la segunda mitad del siglo XIX. Parte 2
había conservado muchos privilegios, como por ejemplo: no pagar impuestos, tener tribunales especiales, poseer muchas tierras
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· Ficha de clase
¿Influencia extranjera durante el Porfiriato?
En su inauguración se presentó la obra teatral “Tierra baja” del escritor catalán Ángel Guimerá.
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· Ficha de clase
Para refrescar nuestros aprendizajes: La Revolución Mexicana
Zapata quería repartir las tierras entre comunidades y decía “la tierra es de quien la trabaja”.
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· Ficha de clase
¿Y si Adelita no fuera mi novia?
Muchas mujeres tuvieron que aprender a usar las armas para defender sus tierras y sus casas, después de que los hombres se
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· Ficha de clase
Una Constitución revolucionaria
Había
una gran discusión sobre la propiedad de la tierra, que era el principal motivo por el que luchaban
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· Ficha de clase
Carranza y Obregón: los líderes políticos de la Revolución Mexicana
Redistribuir las tierras acaparadas.
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· Ficha de clase
Zapata y Villa: los líderes sociales de la Revolución Mexicana
Redistribuir las tierras acaparadas
Repartir tierras entre propietarios individuales
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· Ficha de clase
La historia de Madero
Aquí es donde aparecen otros personajes y todos tenían el mismo objetivo: tirar la di
ctadura
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