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Juguemos a crear palabras diferentes

Sí, hay varias; por ejemplo: Manuel, Daniel, puerta, huerta, anaquel, miel y fiel.

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¡Te comparto mis lecturas!

Cómo has visto en otras sesiones, las abuelitas y abuelitos, son muy sabios y conocen mucho porque ellos han vivido más que

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

¡Pero que de pronto lo ha perdido!, ¡Se ha derrumbado!

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Textos con familias en movimiento

En nuestro país hay muchas niñas y niños que han dejado su lugar de origen y ahora viven en un lugar diferente al que nacieron

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Lo que he aprendido

¿Cuál de los textos que has visto en las sesiones de lengua materna, clase bilingüe, te han gustado más?

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El cuento más contado

A lo largo de la historia han sido modificados y contados de muchas formas, es decir, que hay muchas versiones del cuento

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Comparto los consejos de los abuelos

Hay muchos. Hawaiki.

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Presentamos una obra de teatro con títeres

¿Has pensado en la forma y los materiales su elaboración?

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Las palabras y su origen

Si te pareció que en maya la “x” suena como “sh”, como en “Konex, Konex Has identificado dos sonidos particulares de la lengua

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Lo que nos enseñan los consejos

En sesiones pasadas ya se ha explicado qué es la tradición oral y el relato tradicional, ¿Lo recuerdas?

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¿Se escribe con g o con gu?

Para fortalecer lo que has aprendido hasta ahora, realiza la actividad de tu libro de texto de Lengua Materna, Español, en

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Leamos una obra de teatro

¿Te lo ha contado o leído alguien?

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Jugando a ser creativo

Seguramente te has de preguntar, ¿Cómo vamos a crear un texto creativo?

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Todos mis personajes tienen su propia personalidad

Ahora escribe esas características, en tú caso escribe la descripción del personaje que te tocó interpretar y has un dibujo

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Obras de teatro… con títeres

Hay varios personajes.

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