Contenido · Ficha de clase

Ahora yo te voy a dictar un cuento

Para seguir con el ejemplo vas a revisar lo que te presente, a ver si faltó algo y para eso te comparto los comentarios de

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Consejos de los ancianos sabios

que dan las personas mayores, acerca del respeto y cuidado a la madre tierra, y reflexionarás sobre la importancia de seguir

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Contando palabras 1, 2, 3…

¿Seguro o estás poniendo una trampita?

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Dictas, revisas, lees y…

Vas a seguir revisando la reescritura del cuento que elegiste. ¿Qué hacemos?

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¡Luna, tuna o cuna!

Te invito a seguir construyendo tus propios textos, con esto termina la sesión.

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¡Soy un cuentacuentos!

prepares de manera conveniente y que no te quede duda de lo que debes hacer, lee en compañía de algún familiar las indicaciones

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¡Melancólico, alegre, melancólico, alegre!

Así es, pero ya no da tiempo de seguir.

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Tautogramas

hay que apoyarlos para seguir avanzando en la escritura, con las correcciones de las frases que están debajo de cada imagen

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Organizando mi noticia

En esta participación, es más cercana a lo que llaman un texto instructivo, parecen los pasos que se deben realizar o seguir

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¡Melancólico, alegre, melancólico, alegre!

Así es, pero ya no da tiempo de seguir.

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Tautogramas

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Organizando mi noticia

En esta participación, es más cercana a lo que llaman un texto instructivo, parecen los pasos que se deben realizar o seguir

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Enanos y gigantes

Para seguir identificando las mayúsculas y donde se usan, puedes leer en algunos libros y subrayar con colores todas las

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¿Quién será?

las indicaciones que les da el director o el productor, ser creativos para poder corregir algo que suceda al momento, son

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¡TACOS, tacos o tacos!

Te invito a seguir realizando juegos con las palabras adivinanzas, rimas y trabalenguas y ¡has uso de muchos tipos de letra

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