Contenido · Ficha de clase

Puro cuento…

Reflexiona en lo siguiente: ¿Cómo crees que narraciones, como los cuentos, se relacionen con tu vida?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cartas personales a familiares o amigos

Esto último, se relaciona con la función de ambas cartas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Borrador en el que se contrasten dos ideas sobre un mismo malestar

asocia sólo con el malfuncionamiento del cuerpo, mientras que desde la óptica de la medicina tradicional mexicana se relaciona

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un reportaje sobre tu localidad

Este punto se relaciona con el siguiente, ya que un reportaje se basa en la información de varias fuentes, siendo una muy

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Programas de radio, cartas… ¿qué tienen en común?

Ahora, por ejemplo, vives expuesto, expuesta a la propagación ilimitada de noticias falsas por las redes sociales, lo cual

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Adivina cómo soy

Estas clasificaciones surgen a partir de la manera en que se relacionan los personajes entre sí, si se llevan bien o mal,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Operaciones de números positivos y negativos

A pesar de las dificultades sociales de su tiempo y contexto, logró un gran éxito.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Convivir en armonía

Analizarás la función e importancia de los reglamentos, leyes y declaraciones en la convivencia de grupos sociales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Participo y corrijo

, ¿cómo sería tu vida cotidiana, en general, si no existieran reglas dentro de los distintos grupos sociales a los que perteneces

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reglamentos y sus verbos

Conocerás una práctica social del lenguaje que se relaciona con otros aprendizajes de manera muy interesante: “los reglamentos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los ingredientes de la investigación

Deberán ser pertinentes, para que se relacionen con el propósito de la investigación; relevantes, para proporcionar información

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El arte de saber investigar

Por lo tanto, el tipo de información que se requiere investigar se relaciona directamente con los conocimientos previos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Siendo un investigador

Para continuar, los invitamos a responder las siguientes preguntas: Con los avances tecnológicos, con las redes sociales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resaltando las ideas

terminar, te proponemos este último reto: Te invitamos a que busques algunos textos que te llamen la atención y se relacionen

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un gráfico dice un poco más que mil palabras

Énfasis: relacionar información entre recursos gráficos y texto. ¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido