coleccion · Ficha de clase

Aprendo y comunico mis ideas

O mediante las radios comunitarias que transmiten en las lenguas indígenas de la región y en español.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Así somos los chinantecos

Jutso laijua´ni Joaquín, kuene n+ enee kö video esï jeju tö itï Ojm+ inee laí k anee jmati kajmoa këjm+ Cerro de Oro.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Así creamos nuestros libros

Lucio Martínez Félix, hablo la lengua chinanteca en su variante de la región de Ojitlán y estoy muy contento de estar con

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

(clase bilingüe)

O mediante las radios comunitarias que transmiten en las lenguas indígenas de la región y en español.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Así creamos nuestros libros

Lucio Martínez Félix, hablo la lengua chinanteca en su variante de la región de Ojitlán y estoy muy contento de estar con

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Medición en un mapa de las distancias recorridas

“En  el mapa del centro de Puebla que se presenta en tu libro, describe tres rutas diferentes en las que se camine la misma

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Diferentes rutas en un mapa

Sus nombres son: Avenida Central Poniente, Avenida Central Oriente, calle Central Norte y calle Central Sur.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Distancias iguales

Mapa del centro de la ciudad de Guanajuato con escala convencional.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Buscando rutas

como alguna glorieta, una estatua, un edificio con una forma muy particular, o elementos naturales como un parque, un cerro

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Buscando lugares en el teatro

lugares por sus nombres y damos señales para localizarlos y saber cómo dirigirnos a ellos, que van desde el nombre de un cerro

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Ejes de simetría, figuras y reflejos II

Si se tratara solamente del dibujo del centro, sí tendría varios ejes de simetría, pero como están los otros elementos que

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Ejes de simetría, figuras y reflejos I

todo un símbolo de la forma de pensar en su época, el Renacimiento, en la que se trataba de ubicar al ser humano como centro

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Problemas multiplicativos II

Ahora sí, colocamos un cero después del punto que está junto al 4 Una vez que hicimos lo anteior, sin pensar

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Comparación y orden de números decimales II

seguir un orden creciente, empezando por 0.001 por último, traza una última línea que vaya del número mayor al 0.001 (cero

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Comparación y orden de números decimales I

, pero veamos un ejemplo en donde acomodemos un cero.

Ver coleccion