coleccion · Ficha de clase

El Sol

El núcleo es la región más interna del Sol y ocupa una quinta parte del total de la estrella.

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¿Estamos solos en el Universo?

El interés en el espacio viene desde hace miles de años atrás, desde distintas civilizaciones como la egipcia, los griegos

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La exploración del sistema solar

La carrera comenzó con el lanzamiento de Sputnik 1 en 1957 y culminó en 1975 con el proyecto entre ambas naciones para el

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Los procedimientos de la gestión técnica

Proyecto aplicando la gestión técnica.

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Galileo: cómo caen las cosas

En el caso de los objetos en caída libre se hace uso de la letra “g” para representar a la gravedad que se produce sobre

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Giordano Bruno: el astrónomo que desafío a la inquisición

Giordano Bruno: el astrónomo que desafío a la inquisición

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La revolución de Copérnico

Sin embargo, los astrónomos de años posteriores como Giordano Bruno y Galileo Galilei tomaban como verdadero el sistema heliocéntrico

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Tycho Brahe: un astrónomo fuera de este mundo

En el año 1560, cuando se produjo un eclipse de Sol, Tycho Brahe se impresionó tanto que decidió investigar sobre el fenómeno

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Kepler: figura de la revolución científica.

De esta manera, Bruno concebía al Sol como otra estrella más del cosmos.

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Newton y la ley de gravitación universal

Para formular esta ley, Newton dedujo que la fuerza con que dos masas se atraen es proporcional al producto de sus masas

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La gravedad según Einstein

En 1915, Einstein publicó la teoría de la relatividad general, producto de muchos años de trabajo tratando de incorporar

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¿Qué hay en el universo?

agujero negro.Los agujeros negros son una región del espacio en la que se concentra una gran cantidad de masa, lo que produce

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Cometas y asteroides

Esto puede ocasionar que se desplacen a la parte interna del sistema solar, lo que los convierte en cometas de periodo largo

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Vida y muerte de una estrella

Al crecer, absorberá a los planetas internos, lo que será el final para nuestro planeta.

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Las constelaciones

La quinta constelación es la de invierno.

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