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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Piensa en la siguiente pregunta: ¿Por dónde podemos empezar para identificar las ideas secundarias?

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¿Cuál es la idea primaria?

Para identificar las ideas primarias puedes hacer preguntas como: ¿De qué se trata?, ¿Cuál es el tema central?

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Pongamos en orden las ideas

Pueden utilizarse como estrategias de enseñanza para organizar las ideas que aprendas durante tus clases.

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¿Qué información incluir?

¿Ahora te quedó más claro a qué nos referimos con identificar los elementos centrales de un texto?

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¿Dónde estamos?

Así es, preguntas como: ¿Qué es la ambientación en una obra de teatro?

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Tramas sin tanto drama

La segunda mientras el lobo encuentra en el bosque a caperucita y le pregunta qué camino tomará.

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Creando espacios a través del tiempo

Claro que no puedes desatender la apariencia física de Alicia, con cambios de vestuario y el maquillaje.

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Una mirada al teatro

En el guion se tienen que describir los escenarios de forma clara, detallada y precisa.

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Los marcadores textuales en la monografía

, se encuentran los que establecen relaciones significativas a: Se reitera, que lo importante es tener claro

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La coherencia y la progresión temática en la monografía

La redacción es poco clara y coherente.

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Así se entiende mejor

Los pronombres relativos se parecen a las palabras que utilizamse utilizan para realizar preguntas, la diferencia en éstas

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Temas relevantes que nos informan

Posteriormente, divídelo en varios subtemas; para ello puedes apoyarte en algunas preguntas, como, por ejemplo, ¿qué?

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Entra y argumenta…

Podrías comenzar con la pregunta “¿Sabías que…?”

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¿Cuáles son mis fuentes?

Pero que la información suena rara y le pregunta si se la puede leer.

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No sólo en los libros…

Esta pregunta es interesante.

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