Resultados para: «pedro-paramo»
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pasado?
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· Ficha de clase
Días y meses
Parece un poco complicado aprenderse todos los días que tiene cada mes, pero existe un truco para que nunca se te olviden
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· Ficha de clase
¿Cómo pasa el tiempo?
¿Cómo le hiciste para saber qué dura más y qué dura menos?
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· Ficha de clase
Las fases de la Sra. Luna
Para saber más
Lecturas
https://www.conaliteg.sep.gob.mx/
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· Ficha de clase
¡Vamos a agrupar objetos!
Pero se puede hacer más fácil si aplicas el método de ir agrupando de 10 en 10 para así controlar la cuenta final sin confundirte
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· Ficha de clase
¡Vamos a agrupar objetos!
Para saber más:
Lecturas
https://www.conaliteg.sep.gob.mx/
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· Ficha de clase
¿Qué número se forma?
Coloca en la casilla de decenas 2 agrupaciones de 10 botones cada una y te quedan 7 pero que no le alcanzan para hacer otro
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· Ficha de clase
¡Vamos a agrupar objetos!
Pero si María compra 2, ¿qué puede hacer para completar las estampas que hacen faltan? Comprar 7 estampas sueltas.
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· Ficha de clase
¡Vamos a agrupar objetos!
comprar en la juguetería, ¿Cuánto tiene para gastar Ana?
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· Ficha de clase
¿Para dónde voy?
¿Para dónde voy?
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· Ficha de clase
Detectives numéricos
Es el 56.
56
¿Cómo le hiciste para llegar al resultado?
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· Ficha de clase
¡Juguemos a la tiendita en casa!
¿Nos puedes decir lo que hiciste para llegar a la solución del problema?
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· Ficha de clase
Números amigables
Suma las cantidades de cada uno para saberlo, este método es muy sencillo y divertido para realizarlo.
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· Ficha de clase
Adivina cuántos tengo
, ¿Cuántas te faltan para 50?
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· Ficha de clase
¡Hagamos cuadros mágicos!
utilizar fichas de diferentes colores para representar cada uno de los sumandos posibles para que el resultado sea 15 cada
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· Ficha de clase
Sumar y restar en la kermés de mi escuela
Anota los datos para saber qué operación vas a realizar.
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