Resultados para: «pablito-clavó-un-clavito»
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· Ficha de clase
¿Y dónde está el electrón?
un aliviadero.
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· Ficha de clase
Un universo pequeñito e invisible
Un universo pequeñito e invisible
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· Ficha de clase
Materialízate
Posteriormente, un científico escocés llamado James Clerk Maxwell, describió un gas como un conjunto de un enorme número
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· Ficha de clase
¿Es lo mismo energía limpia que energía renovable?
Imagina una zona donde se cultiva un tipo de planta que después se quemará para generar energía.
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· Ficha de clase
Cuerpos en equilibrio… térmico
físico, es decir, un material, un líquido o un conjunto de cuerpos, a un nivel macroscópico.
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· Ficha de clase
¡A que te congelo!
Observarás que el globo se infla un poco.
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· Ficha de clase
El poder de la unión
¿cómo es el arreglo de las partículas de un sólido, de un líquido, de un gas y del plasma?
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· Ficha de clase
Ser o no ser materia
Un líquido es más denso, si éste contiene más masa en un determinado volumen.
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· Ficha de clase
Átomos en movimiento
Si pudieras observar con un microscopio extremadamente potente un trozo de grafito, verías que los átomos no están acomodados
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· Ficha de clase
Modelando la ciencia
Un poco en la misma forma en que un modelo a escala de un barco o un avión pueden utilizarse para explorar el comportamiento
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· Ficha de clase
Marie Curie
Instaló un laboratorio en un pequeño depósito en la Escuela de Física, en donde trabajaba Pierre.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de la comunidad científica en la validación de la ciencia?
Una comunidad científica consta de un grupo de científicos trabajando en un campo particular de la ciencia; entre ellos la
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de la comunicación en la validación del conocimiento científico?
Para que se lleve a cabo la comunicación, se necesita un emisor y un receptor, además de un mensaje que exprese el emisor
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· Ficha de clase
¿Compuestos iónicos o moleculares?
Bill Nye, que es un divulgador de la ciencia, te hace reflexionar acerca de esta frase:
“La ciencia es la clave
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· Ficha de clase
¿Cómo se forman los compuestos iónicos?
Un palito de 10 cm aproximadamente
14. 20 g de azúcar (C12H22O11)
¿Qué hacemos?
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