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¿Cómo funciona nuestro cuerpo?

sistema o sus órganos y en otras escribe la función que realizan de manera que se puedan hacer pares.

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¿Cómo me relaciono con el medio?

Ahora, lee la página 17 y escribe los riesgos y las medidas de prevención respecto al sistema nervioso.

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Características que se transmiten de padres y madres a hijos e hijas

En el espacio del núcleo, escribe las instrucciones para que se desarrolle un ser humano igual a ti.

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¿La evolución, es francesa o inglesa?

Nací en 1744, escribí obras importantes como la “Filosofía zoológica” y “Sistema de animales invertebrados".

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Adaptarse para sobrevivir

Observa las siguientes imágenes de animales y plantas y después escribe sus nombres en la columna que corresponda.

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¡Entre carnívoras y frugívoros!

El reto de hoy: Relaciona algunas estrategias que utilizan las especies para nutrirse, con el tipo de alimentación, y escribe

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¡A que te pico el ojo!

Observa que le ocurre, escribe lo que cambia y, como conclusión, explica las posibles causas de los cambios.

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Los depredadores participan en la regulación del tamaño de las poblaciones

En la columna del lado derecho coloca como subtítulo “factores bióticos” y en la columna del lado izquierdo escribe “factores

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Las asombrosas noticias: top 10 de los ecosistemas

En la segunda escribe las especies que están interactuando en cada ecosistema.

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¿Quién se come a quién?

Ahora que ya sabes quiénes son los productores, en tu libreta anótalo y pon ejemplos escritos o imágenes que correspondan

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De los científicos para el mundo

Ahora, lee un breve artículo escrito por Martín Bonfil Olivera, un químico y divulgador científico mexicano, para que comprendas

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¿Cómo están organizados los seres vivos?

Te invitamos a que anotes el título en tu cuaderno, dibujes la línea y escribas los nombres de los niveles y alguna característica

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Las células: tabiques que construyen la vida

Una vez realizados los dibujos, escribe junto a cada uno sus características.

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La célula en boca de todos

:Observa el siguiente párrafo y descubre el concepto de esta sesión, observa con detenimiento la frase sin sentido y escriban

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Bioconstruyendo la célula procarionte y eucarionte

El reto de hoy: En tu libreta escribe dos semejanzas y dos diferencias entre la célula procarionte y eucarionte.

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