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Relaciones de proporcionalidad directa en diferentes contextos

desde cero, la cantidad de energía que se requiere para elaborarlo es mucho mayor a la que se necesita si se fabrica con objetos

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Ecuaciones lineales

En la primera parte, enfatizarás aquellos aprendizajes necesarios para lograr el objetivo expuesto anteriormente; durante

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Cálculo de porcentajes II

En esta sesión descubrirás cómo las artesanías de una región purépecha se relacionan con el objetivo matemático de la sesión

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El decímetro cúbico y el litro

¿Qué es la capacidad de un objeto? ¿Qué relación tiene con su volumen? ¿Todos los objetos tienen capacidad?

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Construcción de gráficas circulares

Ya que mayoritariamente se registra las veces que sucede algún objeto de estudio.

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Medidas de tendencia central y el rango

Hazlo utilizando una gráfica circular, también llamada gráfica de sectores o gráfica de pastel, la cual tiene como objetivo

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Área y volumen

La capacidad es el espacio vacío que tiene un objeto para contener a otra u otras cosas dentro de éste; a diferencia del

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Criterios de congruencia

Las medidas de los ángulos se van modificando; esto, con el objetivo de verificar si su diseño es el adecuado para cumplir

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Probabilidad frecuencial II

El objetivo es recabar información para comprobar o refutar una hipótesis.

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La media aritmética

Énfasis: identificar los diferentes usos de la media: reparto equitativo, mejor estimación de la medida real de un objeto

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Porcentajes y gráficas circulares

Está diseñado con el objetivo de tener una alimentación balanceada.

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Construcción de gráficas circulares

Ya que mayoritariamente se registra las veces que sucede algún objeto de estudio.

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Problemas de volumen y capacidad

Entonces, ¿todos los objetos tienen un volumen? Así es.

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Relación entre unidades de volumen y de capacidad

Ahora, se te explicará qué es y cómo se puede medir la capacidad de un objeto.

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Volumen de prismas rectos.

La mayoría de los objetos que se conocen pueden caracterizarse como sólidos tridimensionales.

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