Contenido · Ficha de clase

¡Yo también puedo hacerlo!

muy distraídos, tanto que no escucharon cuando se les estaba saludando.

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Todos podemos retribuir a nuestra comunidad

v=WyITg-bjECI -Que interesante estuvo el video, ¿verdad?

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Apoyando a las y los demás, hacemos justicia

¿Es esto justo? ¿Cuál es el obstáculo en esta situación?

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Niñas y niños resolvemos conflictos

Si fueras Lucía, ¿Cómo resolverías esta situación?

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Dialoguemos para solucionar el conflicto

Una vez que logres estar tranquilo o tranquila, es importante que te hagas estas preguntas y que encuentres las respuestas

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Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia

La niña y el niño no parecen estar de acuerdo en algo.

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Si dialogamos, convivimos pacíficamente

Es importante platicar con las personas con las que estamos teniendo el conflicto, exponer las razones de por qué estamos

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Hagamos un acuerdo

(festeja, Gloria y Mario desaprueban) Esto estuvo muy raro, no se vale esas reglas del juego son muy injustas.

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Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

Esto es justo, porque no debe estar de pie por tanto tiempo.

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Construyendo reglas y acuerdos para una mejor convivencia

En el libro también se menciona que: https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P2FCA.htm?

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Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común

Estas a punto de terminar esta sesión, y para ver si entendiste bien el tema, te propongo que hagas el siguiente ejercicio

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Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común

Esto quiere decir que, estas personas se encargan de vigilar el cumplimiento de las reglas.

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Me comprometo a cumplir los acuerdos

¿Cuál será el mensaje por descubrir con todas estas frases?

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¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?

Concluye esta sesión con el bonito mensaje de la siguiente canción.

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¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?

Concluye esta sesión con el bonito mensaje de la siguiente canción.

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