Resultados para: «vision-historica»
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visión?
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· Ficha de clase
Relaciones de proporcionalidad directa en diferentes contextos
Ha llegado el momento de aplicar lo visto en una situación concreta.
¿Has notado que las bicicletas tienen engranajes?
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· Ficha de clase
Ecuaciones lineales
Ve cómo se aplica lo visto en el ejemplo, para resolver una ecuación con el siguiente problema.
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· Ficha de clase
El decímetro cúbico y el litro
Como ya has visto, un decímetro cúbico equivale a un litro; por consiguiente, la capacidad de la pecera es de 23.12 litros
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· Ficha de clase
Fórmula del área de triángulos y cuadriláteros
Como, por ejemplo, la familia de una de tus compañeras, que disponía de un terreno con 7 lotes colindantes, y se vieron en
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· Ficha de clase
Análisis de las medidas de tendencia central y del rango.
Por otro lado, los valores de la moda y la mediana no se vieron afectados con el valor atípico, por lo que servirían para
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· Ficha de clase
La historia de las matemáticas: aportaciones de Hipatia y Euler
La historia de las matemáticas: aportaciones de Hipatia y Euler
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· Ficha de clase
Leonardo de Pisa y las matemáticas de la vida
Las matemáticas tienen su propia historia y, por supuesto, tienen sus personajes famosos e importantes.
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· Ficha de clase
Diofanto y Luca Pacioli
Empezarás conociendo a Diofanto de Alejandría, un personaje histórico que vivió en el siglo III antes de nuestra era probablemente
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· Ficha de clase
Sustracción y adición de números positivos y negativos
Con lo visto, ya puedes justificar la regla de la sustracción que indica que: restar un número positivo o número negativo
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· Ficha de clase
Fracciones y decimales positivos y negativos
Como has visto antes, estas fracciones representan números opuestos. ¿Recuerdas qué sucede al sumar números opuestos?
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· Ficha de clase
El decímetro cúbico y el litro
Como ya has visto, un decímetro cúbico equivale a un litro; por consiguiente, la capacidad de la pecera es de 23.12 litros
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· Ficha de clase
Ecuaciones lineales
Ve cómo se aplica lo visto en el ejemplo, para resolver una ecuación con el siguiente problema.
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· Ficha de clase
Relaciones de proporcionalidad directa en diferentes contextos
Ha llegado el momento de aplicar lo visto en una situación concreta.
¿Has notado que las bicicletas tienen engranajes?
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· Ficha de clase
Problemas de multiplicación con fracciones aplicadas en las escalas y otros contextos
Comenzaremos planteando la siguiente pregunta: ¿Alguna vez has visto los dibujos, planos o maquetas que usan en arquitectura
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· Ficha de clase
Signos de agrupación en la jerarquía de operaciones
El reto de hoy:
Te planteamos un reto que tiene que ver con la aplicación de los signos de agrupación que has visto durante
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