coleccion · Ficha de clase

El que con derechos anda, a vivir aprende

Piensa en los pasos para implementarla: Objetivo de la campaña.

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coleccion · Ficha de clase

Los cambios en la adolescencia

Después de conocer de forma general los factores de riesgo que te pueden llegar a afectar, piensa en ¿Qué riesgos

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coleccion · Ficha de clase

¡No agotar los recursos naturales!

Y si estas acciones las llevas a cabo en tu vida diaria se volverá una costumbre, así que piensa en acciones que puedes realizar

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coleccion · Ficha de clase

Yo no discrimino

Piensa en dos o tres situaciones en las cuales tú sientas que hayas sido discriminada o discriminado.

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coleccion · Ficha de clase

Sí, puedo cambiar

Escribe tu nombre y piensa en qué quieres hacer, cuáles son las condiciones que te permitirán o dificultarán la realización

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coleccion · Ficha de clase

Acciones en favor de la inclusión

Piensa en las siguientes preguntas. ¿Lo recuerdas? ¿Sabes qué es la solidaridad?

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coleccion · Ficha de clase

La diferencia nos enriquece

Ahora que has respondido estas preguntas, piensa que, conforme creces, comienzas a ser más libre, ya que eres tú quien se

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coleccion · Ficha de clase

Me conozco y me cuido

Para terminar tu cuadro, piensa en las personas con las que en estos momentos te relacionas mejor y la manera en que lo haces

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El poder de la mujer en nuestra sociedad

justificar la discriminación de género, pues se asocian a las características “aceptadas” de lo femenino y lo masculino; se piensa

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Parece imposible, pero se logra

: ¿Qué te pareció la pieza musical?

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Acciones en favor de la inclusión

Piensa en las siguientes preguntas. ¿Lo recuerdas?

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La diferencia nos enriquece

Ahora que has respondido estas preguntas, piensa que, conforme creces, comienzas a ser más libre, ya que eres tú quien se

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Yo no discrimino

Piensa en dos o tres situaciones en las cuales tú sientas que hayas sido discriminada o discriminado.

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Negociemos para convivir

Ninguna persona siente o piensa igual que otra. ¿Te diste cuenta de lo que ocurrió con las y los alumnos?

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Para todo conflicto hay una solución

Bien imagina que hay dos personas Estrella y Jorge, una persona tendrá una pieza con el concepto y la otra persona una pieza

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