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Tiempo de cambio

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El territorio en mí, las memorias en todos: habitemos el patrimonio

Continúa con el ejemplo de Héctor: Pues yo soy de Celaya, un municipio de Guanajuato asentado sobre un poblado indígena llamado

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Coplando ando, una historia entre nosotros

Es una cruz de madera cubierta por un tejido de hilos de colores.

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Juguemos: ciudadanía viva

Esto se vuelve un bien intangible.

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El patrimonio se comparte

Siguiente pregunta: ¿qué es un patrimonio cultural material?

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Entretejiendo las artes

Ni un paso puedo dar. Letrero 4.

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Tras la huella creativa

Inicia imaginando que estás en un lugar con evidencias artísticas. Por ejemplo, un museo, el “Museo de Arte Popular”.

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Patrimonio cultural: del hecho al dicho

con un elemento inmaterial.

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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

sentido social, e inspirados, por supuesto, en los sueños que tengas.Elige ese sueño que te motive o mueva un sentir; por

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Fractales del arte

¡Buen trabajo!

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¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?

Primero infla un globo y lo frotas en el cabello, después colocas en un vaso suficiente agua y le haces un pequeño orificio

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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

Énfasis: sensopercibir objetos diversos para crear la representación de un mundo ideal con elementos simbólicos que representen

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Entre hilos y volúmenes: creación de un mundo ideal

Entre hilos y volúmenes: creación de un mundo ideal

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Realidades sociales

¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

¡Buen trabajo!

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