Contenido · Ficha de clase

Debates al cubo

, por su temática y su gesto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pensamiento artístico colectivo en el tiempo

Un símbolo puede estar conformado por otros símbolos y fusionarse creando un significado más profundo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

InterconectArte, un mundo de posibilidades

Ramsés: Esto de huir no me gusta, quisiera estar en mi casa, con mi gente. ¿Tú de dónde eres?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Practicando el cambio

¿Podrías, por favor, bajarle para que me escuchen?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tiempo de cambio

Por ejemplo, de dónde surge, por dónde fluye y a dónde llega.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El territorio en mí, las memorias en todos: habitemos el patrimonio

Si no tienes algunas de estas cosas, ya sabes que puedes reemplazarlos por otros materiales. ¿Qué hacemos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Coplando ando, una historia entre nosotros

léelos más de una vez Te lo digo y lo comparto Es el artículo cuarto También el setenta y tres Comienza por construir un

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Juguemos: ciudadanía viva

Como se mencionó, tienes la oportunidad de completar tres retos por tarjeta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El patrimonio se comparte

Todo esto te servirá para documentar tu riqueza cultural.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entretejiendo las artes

combina las atmósferas sugeridas por distintas obras o manifestaciones artísticas para recrearlas en una producción artística

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tras la huella creativa

Tras la huella creativa

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Patrimonio cultural: del hecho al dicho

Gracias por tu esfuerzo Descarga la ficha dando clic aquí

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

, harás la exploración de esta, pasando por cada estación para realizar las 3 acciones o gestos planteados: Gesto de cobijo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Fractales del arte

Por ejemplo, piensa en las alas del águila mexicana, las patas firmes de un elefante africano, las tenazas de una mantis

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?

Podrás darte cuenta de que se repelen, pero ¿por qué sucede esto?

Ver contenido