coleccion · Ficha de clase

Mujeres en la ciencia

Imaginen esta situación: están en el espacio, a punto de tocar la Luna y de pronto ¡Pum!

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Geometría

En la imagen, se tiene el segmento “AB”.

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¿Cuál es la escala?

Puedes emplear un compás, observa cómo sería en la siguiente imagen: Abre el compás colocando la punta de

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No basta con mirar

Observa la siguiente imagen, donde se muestran ambas figuras, en cada una se ha colocado la cantidad de cuadros que tiene

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¿Cuál es la escala?

La distancia entre 0 y 1 marcada en esta imagen será la misma que se establezca para ubicar los números 2, 3, 4, 5, por ejemplo

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No basta con mirar

Observa la siguiente imagen, donde se muestran ambas figuras, en cada una se ha colocado la cantidad de cuadros que tiene

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Imaginando y salpicando colores

Número 5 deJackson Pollock, 1948 Y esta otra imagen lleva por título Number 5.

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Imaginando y salpicando colores

Número 5 deJackson Pollock, 1948 Y esta otra imagen lleva por título Number 5.

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Retos y más retos

Consiste en observar muy bien la imagen que te voy a mostrar.

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Creando a partir de figuras geométricas

Un “trapecio”, esta resaltado en la imagen.

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Al final, ¿cuántos son?

Actividad 2 Observa la imagen, y realiza lo que se te indica: ¿Cuántas fichas crees que hay?

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Retos y más retos

Ahora, en tu casa, observa con atención la imagen y propón un reto para contar.

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El color y las tradiciones mexicanas

Después de visualizar con detenimiento la imagen y analizarla, responde las siguientes preguntas: ¿Qué historia ves en esa

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Me ubico con el croquis

quiere decir que estas muy, muy cerca, busca debajo de la banca que está enfrente, hay una imagen, es está.

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Guerreros de la danza

y como las emociones e imágenes mentales te llevaron a realizar diferentes movimientos corporales.

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