Resultados para: «argumento-a-favor»
22634 resultados
Contenido
· Ficha de clase
Pensamiento artístico colectivo en el tiempo
¿Qué vamos a aprender?
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
InterconectArte, un mundo de posibilidades
Además de proporcionarle una gama de colores más amplia a la propuesta.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Practicando el cambio
y ¿a quién se lo vas a decir? ¿qué otras preguntas propones para dar estructura o forma general a tu obra?
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Tiempo de cambio
¿Qué vamos a aprender?
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
El territorio en mí, las memorias en todos: habitemos el patrimonio
ejerce su derecho a la vida cultural del país y del mundo mediante el acceso, el disfrute, la valoración y la preservación
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Coplando ando, una historia entre nosotros
ejerce su derecho a la vida cultural del país y del mundo mediante el acceso, disfrute, valoración y preservación del patrimonio
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Juguemos: ciudadanía viva
ejerce su derecho a la vida cultural del país y del mundo mediante el acceso, el disfrute, la valoración y la preservación
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
El patrimonio se comparte
ejerce su derecho a la vida cultural del país y del mundo mediante el acceso, el disfrute, la valoración y la preservación
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Entretejiendo las artes
Juicios
Ah, a pero que tal en el teatro eso de fingir sonrisas sí se me da, dale vuelta a la página que a pesar de que ver
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Tras la huella creativa
¿Qué vamos a aprender?
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Patrimonio cultural: del hecho al dicho
ejerce su derecho a la vida cultural del país y del mundo mediante el acceso, disfrute, valoración y preservación del patrimonio
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
¿Qué crees que motivó a su autora a pintarla? ¿Qué título le pondrías?
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Fractales del arte
El reto de hoy:
No lo olvides, para crear, hay que creer, así que ¡a creer y a crear!
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?
explica las características de los enlaces químicos a partir del modelo de compartición (covalente) y de transferencia de
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
¿Qué vamos a aprender?
En esta sesión hilarás historias, contadas a partir de tus memorias con telas, hilos y trapos.
Ver contenido