Contenido · Ficha de clase

Arte, tiempo y espacio

Ya lo dijo el sabio: “quien ayuda al forastero, queda bien con su patria y con el extranjero”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Arte, tiempo y espacio

Ya lo dijo el sabio: “quien ayuda al forastero, queda bien con su patria y con el extranjero”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Debates al cubo

Como dijo alguna vez un filósofo llamado Voltaire: “no estoy de acuerdo con tu opinión, pero defenderé con mi vida tu derecho

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pensamiento artístico colectivo en el tiempo

Para plasmar tu símbolo lo puedes hacer con movimientos, pero también con frases, como un saludo o como una coreografía.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

InterconectArte, un mundo de posibilidades

Puedes realizar sonidos con objetos que tengas a la mano, podrías jugar con el contraste.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Practicando el cambio

composición de obras o manifestaciones artísticas que incidieron en su tiempo y espacio para crear una producción artística con

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tiempo de cambio

composición de obras o manifestaciones artísticas que incidieron en su tiempo y espacio para crear una producción artística con

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El territorio en mí, las memorias en todos: habitemos el patrimonio

Parte de esas memorias relacionadas con el patrimonio guardado en tu cuerpo y con ello genera una expresión artística.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Coplando ando, una historia entre nosotros

Ya con esta me despido, muy amable concurrencia, porque lo dije y bien dicho yo lo dije con conciencia Ya con esta me despido

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Juguemos: ciudadanía viva

rompecabezas con las tarjetas mismas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El patrimonio se comparte

Organizarás tu documental con diferentes fuentes de información.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entretejiendo las artes

Lo importante es dejarte llevar por tu inspiración para crear con un propósito, con una intención.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tras la huella creativa

Por ejemplo, con un objeto puedes representar a una mazorca de maíz; como con las que se realizó la obra del museo, cuando

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Patrimonio cultural: del hecho al dicho

imitando los personajes o puedes apoyar con algunas onomatopeyas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con

Ver contenido