Resultados para: «niños-robados»

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¿Quisiste decir romanos?
La importancia de nuestra historia
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La importancia de nuestra historia
Buenos días niñas y niños, soy la profesora Viviana Vite Hernández y hablo la lengua náhuatl en su variante de Acaxochitlán
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El placer y la necesidad de leer
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El placer y la necesidad de leer
¡Hola niñas y niños! soy el Maestro Alfonso Hernández Olvera.
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Recordando quienes somos
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Recordando quienes somos
Lee el mensaje de una maestra: Estimadas niñas y niños, soy hablante de la lengua Ngiwa o Popoloca del estado de Puebla y
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Las lenguas de México
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Las lenguas de México
y los niños indígenas.
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¡Valoremos la diversidad!
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¡Valoremos la diversidad!
Es muy importante que las niñas, niños, adolescentes y jóvenes canten en sus lenguas originarias, de esta forma fomentan
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Conociendo más sobre los textos informativos
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Conociendo más sobre los textos informativos
y niñas que la hablen.
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Una noticia importante
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Una noticia importante
Buenos días niñas y niños, yo soy Marcelino Hernández y soy originario de una pequeña comunidad que se llama Cruzhica Municipio
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Haciendo instructivos
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Haciendo instructivos
Buenos días niñas y niños, yo soy Marcelino Hernández y soy originario de una pequeña comunidad que se llama Cruzhica Municipio
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Examino algunos avisos
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Examino algunos avisos
Saludos niñas y niños, yo soy Ma.
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Características de los artículos de divulgación científica
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Características de los artículos de divulgación científica
Saludos niñas y niños, yo soy Fidencio Lemus soy originario de la comunidad de Nuevo Chintipan, municipio de Tlachichilco
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Reviso artículos de divulgación científica
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Reviso artículos de divulgación científica
Saludos niñas y niños, yo soy Fidencio Lemus soy originario de la comunidad de Nuevo Chintipan, municipio de Tlachichilco
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Revisando los periódicos
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Revisando los periódicos
organización:   A veces los periódicos tienen una sección que puede salir solo algunos días, por ejemplo: Un suplemento para niños
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En busca de mis raíces
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En busca de mis raíces
Niñas y niños, ¡ustedes pueden conocer de dónde provienen!
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¡A seguir indicaciones!
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¡A seguir indicaciones!
¡Saludos, niñas y niños!     ¿Cómo están en casa?    
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Nosotros los yoremes (mayos)
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Nosotros los yoremes (mayos)
aliaka imi nau yajak ente imi nau tekipanuanake emee bem juapo nateka tuisem as suwa a jikaja uka nokwamtachi   ¡Saludos niños
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