coleccion · Ficha de clase

Así se construye un personaje

abstracto “fantástico” para describir al monstruo, mientras que usó el adjetivo concreto “enorme” para describir al castillo

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

Estaban a punto de saltar a la cancha cuando se escuchó la queja de un compañero.

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Comentarios con sentido

—¿Puedo repetir? —le pregunto con la boca llena—.

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¡A darle que es mole de olla!

Se espera hayas puesto ya su interpretación, ahora ve si coincide con lo que se presenta a continuación.

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Consulta refranes, dichos y pregones

Salen entre los puestos.

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¿Dónde busco lo que digo?

considerando que cada uno tiene sus propios elementos y características que los hacen únicos; además, se mencionó que cada pueblo

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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

Cada pueblo tiene sus propios refranes y éstos se transmiten de boca en boca para formar parte de una identidad.

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

Son muy representativos para la tradición china, hasta el punto de ser un “acervo histórico-cultural en acción”, como se

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¡Entendí la referencia!

Título de la nota y un punto.

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

armas junto con los habitantes, indígenas y campesinos, en el pueblo de Dolores (Guanajuato)”.

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¿Cuál es la idea primaria?

Los párrafos se caracterizan por comenzar con una mayúscula y terminar con un punto y aparte, o un punto final si se trata

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Pongamos en orden las ideas

que transmiten información específica de un tema en particular o de la ramificación de varios temas relacionados con un punto

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¿Dónde estamos?

¿Para qué sirve la música en una puesta teatral?

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Tramas sin tanto drama

La niña tocó a la puerta. LOBO: Entra, hijita. CAPERUCITA: ¿Cómo estás, abuelita?

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Creando espacios a través del tiempo

Hasta este punto se ha descrito el espacio del cuento.

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