Resultados para: «decena-tragica_1»
6436 resultados
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· Ficha de clase
Comunícate y soluciona el conflicto
la solidaridad y la confianza, lo que permite apoyar a otras y otros cuando sea necesario y reconocer que las personas deben
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· Ficha de clase
Conflictos: elementos y tipos
participantes, cómo varían las relaciones de poder, cómo conciben la situación y de qué manera se comportan para obtener lo que desean
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· Ficha de clase
El conflicto, una oportunidad para aprender a ser mejor
La primera, que las partes involucradas desean cosas distintas.
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· Ficha de clase
Sí a la igualdad de género
La Organización de las Naciones Unidas reconoce que las mujeres han sido discriminadas históricamente y que se deben llevar
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· Ficha de clase
Para defender y aplicar: las instituciones
Aprendizaje esperado:
reconoce las instituciones y los organismos internacionales que trabajan en la defensa
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· Ficha de clase
El respeto a la ley comienza por…
Aprendizaje esperado:
Reconoce las instituciones y los organismos internacionales que trabajan en la defensa
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· Ficha de clase
Cuando la ley manda, la fuerza calla
Aprendizaje esperado:
reconoce las instituciones y los organismos internacionales que trabajan en la defensa
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· Ficha de clase
En pro de la paz
dos guerras mundiales y su experiencia vivencial la llevó a reflexionar y concluir que:
la verdadera defensa
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· Ficha de clase
Por una convivencia pacífica
Deben escucharse y no interrumpir mientras el otro hable. Escucharemos a Carlos primero y después a ti, Juan.
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· Ficha de clase
Convivamos en paz
que “las guerras nacen en la mente de los hombres y las mujeres, y es en la mente de los hombres y las mujeres, donde deben
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· Ficha de clase
Si a la paz, no a la violencia
Naciones Unidas proclamó al año 2000 como el "Año Internacional de la cultura de paz" y al periodo 2001-2010 como el "Decenio
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· Ficha de clase
Dialogamos, mediamos, solucionamos
Pero en situaciones como esas, lo que madres, padres, hijas e hijos deben hacer es dialogar: hablar para exponer lo que les
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· Ficha de clase
Conocer y reconocer el conflicto para transformarlo
por favorecer a nadie, y deben informarse o conocer a detalle el problema o problemas que originaron el conflicto.
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· Ficha de clase
El camino de la solución es la disposición
Aprobar la intervención militar de una coalición de países, en defensa de las minorías agredidas.
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· Ficha de clase
La identidad de nuestro país
Bajo ningún argumento se puede considerar que deben dejar su lengua materna para favorecer el uso del español.
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