Resultados para: «planes-a-futuro_1»
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futuro?
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· Ficha de clase
De viaje con nuestra imaginación
Qué tal si juegas a combinar tu imaginación y llévala a algo real a un mundo ficticio, podrías crear a un personaje que no
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· Ficha de clase
Color y movimiento en las artes
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Mi álbum: patrimonio multicultural
ejerce su derecho a la vida cultural del país y del mundo mediante el acceso, disfrute, valoración y preservación del patrimonio
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· Ficha de clase
Jugando con el tiempo y el espacio
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Tras la ventana del arte
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
El arte y los movimientos sociales
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Veo, escucho, siento y opino
Por ejemplo: puedes decorarlo con estambres, plumas, hojas de plantas o de papel; materiales que tengas a la mano en tu casa
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· Ficha de clase
El arte y los movimientos sociales
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Mi voz se ve y se escucha
Por ello al realizar cualquier expresión artística, te lleva a mirarte a ti mismo, a generar una conciencia del contexto
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· Ficha de clase
El corazón de mi comunidad, me late
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Mi comunidad como una explosión artística
La forma se debe realizar a través de planos bien separados entre sí.
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· Ficha de clase
México real y fantástico
Énfasis: explorar situaciones que van de lo real a lo ficticio y de lo ficticio a la realidad.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
De la realidad a las ficciones creativas
De la realidad a las ficciones creativas
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· Ficha de clase
Mi álbum: patrimonio multicultural
ejerce su derecho a la vida cultural del país y del mundo mediante el acceso, disfrute, valoración y preservación del patrimonio
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· Ficha de clase
3, 2, 1... ¡Arte! ¡Todos a escena!
¡Todos a escena!
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