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InterconectArte, un mundo de posibilidades

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Practicando el cambio

propósito, es decir, la planificación de un proyecto.

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Tiempo de cambio

Por lo tanto, debes hacer un uso razonable de este vital recurso, pues está en peligro de extinción.

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El territorio en mí, las memorias en todos: habitemos el patrimonio

Continúa con el ejemplo de Héctor: Pues yo soy de Celaya, un municipio de Guanajuato asentado sobre un poblado indígena llamado

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Coplando ando, una historia entre nosotros

Es una cruz de madera cubierta por un tejido de hilos de colores.

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Juguemos: ciudadanía viva

Esto se vuelve un bien intangible.

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El patrimonio se comparte

Siguiente pregunta: ¿qué es un patrimonio cultural material?

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Entretejiendo las artes

Ni un paso puedo dar. Letrero 4.

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Tras la huella creativa

Inicia imaginando que estás en un lugar con evidencias artísticas. Por ejemplo, un museo, el “Museo de Arte Popular”.

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Patrimonio cultural: del hecho al dicho

con un elemento inmaterial.

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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

un tema para tu creación.

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Fractales del arte

Por ejemplo, si entiendes al alebrije como un juego, podrías crear a un ser mágico que representara algunas de tus emociones

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¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?

Primero infla un globo y lo frotas en el cabello, después colocas en un vaso suficiente agua y le haces un pequeño orificio

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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

Énfasis: sensopercibir objetos diversos para crear la representación de un mundo ideal con elementos simbólicos que representen

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Entre hilos y volúmenes: creación de un mundo ideal

Entre hilos y volúmenes: creación de un mundo ideal

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