Contenido · Ficha de clase

El arte de saber investigar

Por ejemplo: Para enriquecer tu reflexión, puedes consultar tu libro de texto de Lengua materna.

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Los ingredientes de la investigación

En la fase tres se da lectura a los textos encontrados y se busca la comprensión del contenido.

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Nuestro reglamento escolar

En este caso sólo podemos usar en el texto una forma, es decir, si usamos subrayados, no usamos negritas o cursivas.

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Escribiendo reglas y normas para convivir

Ahora, lee la siguiente regla e identifica qué está mal.

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Reglamentos y sus verbos

Incluso si lees la regla, automáticamente elegirás el correcto.

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Fíjate en el modo

Los verbos en infinitivo, se utilizan ampliamente en los reglamentos y otros textos normativos.

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¿Qué tienen de especial los reglamentos?

Como se leen los textos continuos, discontinuos y mixtos I, infograf í as y otros textos

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Participo y corrijo

Analizarás la creación de un reglamento el cual podrás revisar en tu libro de texto.

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Las reglas y leyes ayudan a la convivencia social

Si son textos distintos, deben escribirse y usar palabras que les son propias.

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Convivir en armonía

Consulta en tu libro de texto de Lengua materna.

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Érase una vez un narrador...

Ahora lee el último extracto que, seguramente ya sabrás cuál es, pero nunca está de más visitar este texto clásico.

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Adivina cómo soy

Ahora lee un pequeño fragmento del cuento de hadas clásico La Cenicienta .

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Deshilando la trama

Ahora, cuando te pregunten: ¿cuál es la trama de la historia que acabas de leer?

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Aventuras en el tiempo1

¿Te gustaría leer una narración sobre el subgénero policiaco?

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Puro cuento…

¿Lees igual un texto que te gusta o uno que te dejan de tarea? ¿Qué tipo de textos te gustan más?

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