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¿Qué pasa cuando empujamos los objetos?

Observa la primera imagen.

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Jalar para mover

Pedro: (Levanta nuevamente dos tarjetas, como no son iguales las regresa a la mesa con la imagen hacia abajo.) ¡Ah!

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Empujar para mover

Tercera imagen.

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El salón de clases que me gustaría

Cierra tus ojos e imagina que ya estás en la escuela, ¿Cómo te imaginas el salón de clase? ¿Es grande o pequeño?

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¿Qué puedo hacer?

Imagina que estas formada o formado para salir al recreo y alguien llega y te empuja para colocarse en primer lugar, y tú

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¡Yo elijo!

El reto de hoy: Para finalizar esta lección, imagina que tú mamá quiere consentirte regalándote un juguete, pero para que

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Mi lugar especial

¿Qué regla crees que se está representando en la siguiente imagen?

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Un documento muy importante

Tu acta de nacimiento tiene mucha información importante que te da identidad, ahora, busca con atención en la imagen, ¿Dónde

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El croquis

donde vives: Puede ser la escuela, el parque, el mercado, la casa de tu abuelita, pero que sea tu lugar favorito, así que imagina

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Buscando tesoros

Observa la siguiente imagen, se trata del croquis de la casa de Ana y de otros lugares importantes que hay en calles aledañas

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Exploremos nuestro entorno

has aprendido, te voy a pedir, que marques con un círculo azul todos los elementos sociales que veas en la siguiente imagen

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El mundo que me rodea

¿Qué elementos naturales observan en la imagen?

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Los globos divertidos

Imagina que hay 6 niños y cada niño tiene dos globos. Qué te parece si haces una sucesión numérica con los globos.

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Los animales y sus tamaños

Imagina los siguientes animales, perro, pollo, ratón, conejo, borrego, gallina, cerdo, gato, entre otros.

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La riqueza natural de México

Y la indicación es colorear las palabras de los elementos naturales que hay en la imagen de la selva.

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