Contenido · Ficha de clase

Nuestro producto o servicio y su relación con la naturaleza

, ¿tu comunidad ya participa en esta actividad?

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La evaluación del diseño de nuestro producto o servicio

Para las actividades utilizarás: Cuaderno. Lápiz y bolígrafo. Colores. ¿Qué hacemos?

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¿Qué mejoras hacer al diseño de nuestro producto o servicio?

anteriores, se sugirió hacer un uso responsable y consciente de los recursos, así como reflexionar sobre nuestras acciones y actividades

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¿Qué sabes de...?

(Del minuto 17:01 al 17:44) https://youtu.be/of9MsSBr5JAObserva el siguiente video donde Emmanuel, un alumno de secundaria

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La tecnología en el desarrollo de las ciencias

Para iniciar, realiza la siguiente actividad: Piensa e identifica en medios técnicos que se encuentres a tu alrededor.

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Veo, escucho, siento y opino

Esta actividad está inspirada en el escudo chimalli.

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Tras la ventana del arte

Realiza la siguiente actividad, para que observes a través de la ventana del arte.

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Jugando con el tiempo y el espacio

Realiza una actividad práctica donde habitarás el tiempo y el espacio.

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Color y movimiento en las artes

Y los secundarios son el naranja, violeta y verde.

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Miradas y percepciones

Para esta actividad podrás usar lo que tengas a la mano, por ejemplo. Vasos, frascos, cucharas.

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De viaje con nuestra imaginación

Esto significa que, por medio de los diferentes lenguajes artísticos, experimentaras actividades de danza, teatro, música

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El mural de mis emociones

v=sZ25qMHxa6Y Te sugerimos la siguiente actividad.

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El arte en mi mundo

¿Qué aprendiste con esta actividad?

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Arte en contexto

Así todos los que participaron en la actividad, para finalmente darle un significado en conjunto.

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¿Cómo nos expresamos a través del arte contemporáneo?

Si es necesario, vuelve a proyectar las imágenes y la música, para que realices la actividad.

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