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La construcción de la historia II

hagas las anotaciones pertinentes; de la misma forma, te sugerimos tener a la mano tu libro de texto para contrastar la información

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La construcción de la historia III

Información que proporciona del pasado. Registro de la información proporcionada.

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Un paseo histórico

Se realizará la representación del juego como se transmite en el programa televisivo, en donde participarán dos equipos y

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Protagonistas de la historia

la que demuestres los conocimientos adquiridos, así como las habilidades de observación, comprensión y búsqueda de información

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Ideas de ayer y hoy

Bien, a través de este juego revisaste información y realizaste un repaso de información que has visto en otras sesiones.

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Construyendo la historia: una mirada a los movimientos de independencia de las colonias españolas en América

Bien, después de haber revisado la ejemplificación del desarrollo del juego y con la información que has revisado, puedes

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Revisemos lo aprendido

respuestas, en el transcurso de la sesión, para que puedas saber cuántos aciertos obtuviste en total o bien complementes tu información

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¿Dónde y cuándo? La segunda Revolución Industrial

pero fue hasta 1876 que Graham Bell lo patenta; posteriormente, Guglielmo Marconi en 1897 planteó la posibilidad de transmitir

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¿Dónde y cuándo? Colonialismo en Asia y África

¿Qué te ha parecido esta información?, ¿La conocías?

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¿Dónde y cuándo? El Imperialismo

alguna otra fuente de información.

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¿Dónde y cuándo? La Primera Guerra Mundial.

Este reto te será de mucha utilidad durante todo el bloque dos, pues en ella registrarás la información más relevante sobre

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¿Dónde y cuándo?

Se escondía en la selva y transmitía por radio información secreta al ejército estadounidense.La más peligrosa de sus misiones

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La segunda Revolución Industrial: el impacto

Con la invención de la electricidad, ésta podía producirse en algún sitio y transmitirse mediante cables a otros lugares.

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Consolidación de los Estados nacionales en Europa

Además, cuentas con múltiples materiales educativos e información al respecto en el espacio virtual y en la biblioteca escolar

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La Paz Armada

transformaciones: el ferrocarril y los grandes barcos de acero impulsados por carbón permitieron acortar el tiempo para transitar

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