Resultados para: «tiempo-estimado»
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· Ficha de clase
Panorama del periodo II
Ahora dando continuidad a la línea del tiempo que iniciaste en la sesión anterior.
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· Ficha de clase
Organismos internacionales de paz I
En 1946, la Asamblea General de la ONU determinó que, tanto en tiempos de guerra, como en tiempos de paz, el genocidio es
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· Ficha de clase
Organismos internacionales de paz II
v=ge2dJGSjufk
Revisa del tiempo 00:45 al 04:30.
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· Ficha de clase
El nuevo orden
Los valores que debían imperar en el Estado y en la sociedad eran la razón, el debate público, la educación, la ciencia y
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· Ficha de clase
Guerra Fría. La OTAN y el Pacto de Varsovia
El muro en poco tiempo pasó a ser una estructura militar, pues contaba con fosas, policías, militares y perros patrullando
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· Ficha de clase
La tecnología al servicio de la guerra
Su vasto imperio la convertía en un Estado dentro del Estado, pues abarcaba desde el mundo radiofónico o editorial hasta
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· Ficha de clase
La Guerra Fría: concepto e implicaciones
Espacios geográficos donde cada una de estas potencias financiaron golpes de Estado e intervenciones militares.
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· Ficha de clase
El muro de Berlín y el conflicto árabe israelí
Tiempo después, a mediados del siglo XIX, surgió en Europa el sionismo fundado por el judío Theodor Herzi, cuya obra El Estado
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· Ficha de clase
La Revolución cubana y los conflictos en Guatemala e Irán
Tiempos Recios se llama el libro.
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· Ficha de clase
La guerra de Vietnam
v=6dtvuCWAvOo
Revisa del tiempo 01:05 al 08:30.
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· Ficha de clase
Recrudecimiento de la Guerra Fría:
v=iq_ZCDe505E
Revisa del tiempo 00:21 al 05:39.
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· Ficha de clase
La Perestroika
v=A6ctEW9mOgw&t=13s
Revisa del tiempo 02:18 al 06:54.
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· Ficha de clase
La caída del Muro de Berlín
Pero aún había discordancia entre los Checoslovacos ya que el estado se conformaba por dos entes:
El estado Checo que propugnaba
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· Ficha de clase
La guerra de los Balcanes
Bosnia-Herzegovina siempre fue un estado particularmente complejo y al mismo tiempo absolutamente tolerante, puesto que convivían
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· Ficha de clase
Los medios de comunicación en la era de la globalización
¿Cómo han evolucionado en el tiempo?
¿Cómo se enteraban las personas de las cosas que sucedían?
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