Resultados para: «tener-que»
23782 resultados
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· Ficha de clase
Función de la encuesta
de distintos tipos: puede tener algunas que sólo se responden con “sí” o “no”, y otras en las que los encuestados escriban
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· Ficha de clase
Replante-Arte
construcción que está hecha de fragmentos que se tienen que unir para que se entienda el mensaje.
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· Ficha de clase
¿Cómic o realidad?
Imagina y nombra los superpoderes que podría tener tu personaje, así como la forma en que los obtuvo.
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· Ficha de clase
En tu contexto está la respuesta
Para saber qué hacer observa nuevamente lo que escribiste en la libreta. ¿Qué palabras plasmaste en ella?
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· Ficha de clase
Entre hilos y volúmenes: creación de un mundo ideal
¿Por qué se vuelve importante, que tengas un armario con tus recuerdos?
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· Ficha de clase
Fractales del arte
y que te dan ganas de tener alas para salir volando de esa situación.
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· Ficha de clase
El motor de tus sueños
¿Qué crees que motivó a su autora a pintarla? ¿Qué título le pondrías?
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· Ficha de clase
Tras la huella creativa
Todo esto que acabas de observar en esta pintura, genera una atmósfera; ahora que ya sabes qué buscar, encuentra, en otras
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· Ficha de clase
Las artes con intención
Observa la siguiente pintura y aprecia a detalle lo que te quiere decir. ¿Qué atmósfera propone?
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· Ficha de clase
Entretejiendo las artes
¡Qué desatinos enormes,
qué palabras, qué amenazas,
y qué delitos atroces,
por rendir mi castidad
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· Ficha de clase
¿Qué me hace sentir una expresión artística?
¿Qué me hace sentir una expresión artística?
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· Ficha de clase
México pluricultural
¿Qué hacemos?
En esta sesión, los materiales que usarás son:
Cuaderno
Lápiz o pluma.
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· Ficha de clase
Mis sentidos y el sonido
¿Qué te pareció lo que acabas de ver y escuchar? ¿Qué sensaciones experimentaste?
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· Ficha de clase
El movimiento en escena
¿Has pensado como podrías hacerlo sin tener ningún elemento externo?
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Inspiración: el arte de tus ideas
Seguramente te has preguntado: ¿qué es lo que hace que algo sea considerado una obra de arte?
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