Contenido · Ficha de clase

Explorando las formas de un poema

La vida, si miras a tu alrededor, se compone de formas, ya sean naturales como una nube o una montaña, o creadas por la mano

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Contenido · Ficha de clase

Al derecho y al revés, un poema es

“La ruta nos aportó otro paso natural” Fíjate, que pasa si lees de derecha a izquierda la oración.

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Explorando las formas de un poema

La vida, si miras a tu alrededor, se compone de formas, ya sean naturales como una nube o una montaña, o creadas por la mano

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Al derecho y al revés, un poema es

“La ruta nos aportó otro paso natural” Fíjate, que pasa si lees de derecha a izquierda la oración.

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La escritura dentro de una figura

Seleccionar o escribir el texto. Revisarlo y entenderlo. Darle una forma gráfica de acuerdo con su contenido.

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Resumir y compartir

La respuesta es sí, el propósito te puede ayudar a seleccionar de mejor manera las fuentes a consultar.

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Aprendiendo a explorar resúmenes

Selecciona el texto que representa un buen resumen.

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Curiosidades del lenguaje escrito

Es la técnica para seleccionar fuentes de letra y organizar con armonía la distribución de los caracteres.

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Recovecos literarios

Mantiene un mismo formato, es decir, tiene una misma presentación que destaca la selección cuidadosa de la información a

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Las ideas principales

En estado natural vive casi veinte años.

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¿Semejante o parecido?

Ahora que ya sabes cómo seleccionar tu información, sería importante reconocer cómo se presentan esos aspectos en los textos

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Buscando y complementando

En esta sesión, aprenderás a identificar y seleccionar la información complementaria. ¿Qué hacemos?

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La información y sus opuestos

el Manual para el educador ambiental, que fue elaborado con el apoyo de la Secretaría del Medio Ambiente y Recursos Naturales

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¿De quién es el texto?

De las siguientes palabras, selecciona las que consideres que dan respuesta al cuestionamiento “¿qué se debe citar?”

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De letra en letra se resalta la información

Para seleccionar cómo resaltar la información se debe contemplar que no son las mismas necesidades las de un texto largo,

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