Contenido · Ficha de clase

Conociendo las características del panel

Participan: un moderador, panelistas y el público. Formular preguntas abiertas y cerradas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un panorama por la discusión organizada

, posturas y acuerdos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Revisando tu puntuación y ortografía en informes

Revisando tu puntuación y ortografía en informes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La coherencia textual

, puntuales y coherentes, es decir, que tengan unidad de sentido y de forma.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para muestra, basta un botón. Función de los informes de resultados

Y tienen un rango de edad de 12 a 15 años, pero predominan los encuestados de 13 y 14 años.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Características del informe de resultados

Los tipos de preguntas que incluimos fueron: dos abiertas, cinco cerradas y cinco de opción múltiple para facilitar tanto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Graficando ando

Los instrumentos y técnicas de medida eran más precisos y mejores, y al final, como resultado de experimentos y observaciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Descubriendo la realidad oculta

¿A quiénes y a cuántas personas entrevistarás? Preguntas. Breves y concisas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Diseña el cuestionario para tu encuesta!

Estas son: las preguntas cerradas, las preguntas abiertas y las preguntas de opción múltiple.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Función de la encuesta

Piensa cómo decidían qué querían comer y beber y el maestro o maestra preguntaba, y daba opciones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Características de las encuestas

Existen encuestas que sólo utilizan un tipo de preguntas, sólo abiertas o sólo cerradas, y hay otras mixtas, que usan ambos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los mensajes te invitan

El Reto de Hoy: Revisa y elige algunos artículos (algo de comida que compraste por antojo, una prenda de ropa

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué observas?

calidad, elegantes y de alto valor.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Digo que digo: recursos lingüísticos empleados en los mensajes publicitarios

Aprendizaje esperado: Identifica características y funciones de los recursos lingüísticos y visuales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los eslóganes y sus efectos

Los eslóganes y sus efectos

Ver contenido