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¡Melancólico, alegre, melancólico, alegre!

historia y no puedes olvidar todos los cuentos que leíste acerca de lobos.Hiciste varias tablas donde escribiste una descripción

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

personajes del cuento, en particular al lobo, cómo es físicamente y cómo se comporta o actúa, para luego construir su descripción

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Te leo mi texto favorito

A las niñas y los niños coras les gustan mucho las descripciones de cosas culturales.

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Organizando mi noticia

Y algo muy muy importante es que ambos textos tienen información que, si se une en una sola noticia, se podría generar una

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¿Quién será?

Te ayudó a tener más claro lo que puedes considerar ahora que continúes con tu descripción.

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¿Quién será?

Te ayudó a tener más claro lo que puedes considerar, ahora que continúes con tu descripción.

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(clase bilingüe)

o bien directo con la descripción (es chiquito y colorado). La rima es opcional, pero se espera que suene divertido.

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Recuerdo lo que leo

o xi’iuy   Es importante dejar claro que cada que leas un texto, debes recordar el título, de manera general

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Un texto para cada situación

diversos propósitos.Has leído, escrito, revisado y compartido diversos tipos de texto, por ejemplo: has hecho listas, descripciones

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Te leo mi texto favorito

A las niñas y los niños coras les gustan mucho las descripciones de cosas culturales.

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Mi texto favorito

Descripción de objetos culturales.

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El final del texto expositivol

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: La descripción.

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Demos coherencia a los textos

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: La descripción.

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Redacción revolucionaria

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: La descripción.

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La magia de la palabra

El párrafo es un claro ejemplo de una descripción detallada utilizando adjetivos.

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