coleccion · Ficha de clase

¡Salta rana, salta!

A lo largo de esta sesión, utilizarás la recta numérica como una estrategia más para realizar sumas con dos sumandos.

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¡Juguemos a sumar!

Continúa realizando sumas como las que hiciste en esta sesión, para que cada vez se te haga más fácil realizarlas.

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¡Sumar es divertido!

Como Pamela tiene 15 unidades, le sumo diez de ellas a las decenas, por lo tanto, la cantidad es 435 Al final Pancho busco

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La juguetería

Como puedes ver, el oso cuesta $120 y el carro de bomberos $610 ¿Cuánto tiene que pagar en total?

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Identifiquemos círculos y hexágonos

Como tiene cinco lados cada una, las figuras son pentágonos.

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Zapatero de animales

Al lanzar el dado, le salió el número 2 el cual como son arañas multiplico por 8 Al realizar la operación obtuvo como resultado

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Los triángulos son fantásticos

Intenta hacer dos o más figuras como las que se te presentaron en esta sesión.

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Construyendo mi tabla de multiplicar

La tabla te sirve como apoyo para identificar las multiplicaciones, así te será más sencillo.

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Multipliquemos por 5 y por 10

La siguiente multiplicación es 5 x 4 Como lo acabamos de hacer, puedes sumar 5 al resultado anterior, por lo tanto, 15 +

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¿Es lo mismo?

¿Qué multiplicaciones te dan como resultado 6?

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Grupo de botones

Como puedes darte cuenta lo que se realizo fue acomodar 4 botones en fila 5 veces.

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Mis emociones del enojo. ¿De dónde vienen y a dónde llegan?

producidas por las emociones relacionadas con el enojo, y las regula con ayuda, de acuerdo al estímulo que las provocan, así como

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Suma y resta para obtener un resultado

Observa que la suma del renglón 2 con el renglón 3 te dio el renglón 5 fíjate como todos los resultados coinciden.

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Construyendo nuestra línea de vida

Anota en la línea el año 2021 y como acontecimiento, “Vacunación de los abuelos”.

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Cubos mágicos

Características del Cubo.https://youtu.be/96cG9H8KYK8(del min. 2.07 al 2.53)Como mencionó la compañera de segundo año, el

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