Contenido · Ficha de clase

Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

-Explicar aspectos de la idea principal: “funciona”, “realiza”, “sigue el proceso de”, etcétera.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

Recuerda que, como se explicó si la información que tú consideras en tus fichas no te convence o crees que no será de utilidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La sabiduría de las culturas a través de la palabra

Énfasis: explorar refranes, dichos y pregones. ¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

el significado real, por ejemplo: El refrán: “Camarón que se duerme se lo lleva la corriente”, en el sentido explícito explica

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Dónde busco lo que digo?

Otra manera es explorar los catálogos digitales de los sistemas bibliotecarios de estas mismas instituciones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A darle que es mole de olla!

Obviamente, como Ana, era muy chica, no le entendió y le pidió que le explicará porque por su cabeza pasaron muchas cosas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

nadie; lo importante es que su propósito social es aprovechar los conocimientos populares para puntualizar, enfatizar, explicar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De chile, mole y pozole…

“Más vale prevenir que lamentar” nos explica que debemos ser precavidos, antes de que pase una desgracia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comentarios con sentido

¿Qué se explica primero: el significado o la situación en que se puede decir el refrán?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Difundamos la información

Recordarás que una investigación es un proceso de descubrimiento que recopila información y explica una serie de datos o

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Construyendo con sentido

, descubrir las causas y consecuencias de un evento, explicar un enigma o un hecho curioso, etc.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son mis fuentes?

Como en los ejemplos anteriores, debes seguir el orden que se acaba de explicar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Uso de los esquemas en la monografía

personas se mueven hacia las zonas donde hay más actividad económica; la cual va acompañada de una idea secundaria que explica

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

No sólo en los libros…

Énfasis: explorar diversos tipos de fuentes para obtener información. ¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entra y argumenta…

Explica por qué el tema podría ser relevante para otros. Propósitos.

Ver contenido