Resultados para: «espana»

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¿Por qué me gusta…?
coleccion · Ficha de clase
¿Por qué me gusta…?
acerca de los animales y en donde Kevin aseguraba que el elefante era el mejor animal del zoológico mientras que Rubén estaba
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¿Por qué me gusta…?
coleccion · Ficha de clase
¿Por qué me gusta…?
acerca de los animales y en donde Kevin aseguraba que el elefante era el mejor animal del zoológico mientras que Rubén estaba
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Conocer y reconocer el conflicto para transformarlo
coleccion · Ficha de clase
Conocer y reconocer el conflicto para transformarlo
Se espera que, con lo explicado en ésta y otras sesiones, ya tengas más elementos para comprender y reflexionar acerca de
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Otras voces para contar historias
coleccion · Ficha de clase
Otras voces para contar historias
Una misma escena podría contarse de distintas formas, y eso se logra por los distintos tipos de voces narrativas y perspectivas
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La célula: unidad de la vida.
coleccion · Ficha de clase
La célula: unidad de la vida.
También a Robert Hooke analizó láminas muy finas de corcho y observó que estaba formado por pequeñas celdas a las que denominó
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Reporte especial: Más vale prevenir, que lamentar.
coleccion · Ficha de clase
Reporte especial: Más vale prevenir, que lamentar.
segunda mitad de gestación, los cuadros hipertensivos aumentan, presentan hemorragias por enfermedades placentarias y/o escasa
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¿Cómo me comunico técnicamente?
coleccion · Ficha de clase
¿Cómo me comunico técnicamente?
Además, observó acciones como abrazos, besos, palmadas en la espalda e incluso cosquillas.
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¿Cómo me comunico técnicamente?
coleccion · Ficha de clase
¿Cómo me comunico técnicamente?
Además, observó acciones como abrazos, besos, palmadas en la espalda e incluso cosquillas.
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¿Cuál es la necesidad y cuál es el problema?
coleccion · Ficha de clase
¿Cuál es la necesidad y cuál es el problema?
En lo que llegaba la comida, Ana estaba muy entusiasmada, pero cuando llegó y vio el empaque, como que puso cara de desilusión
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¿Cómo me comunico técnicamente?
coleccion · Ficha de clase
¿Cómo me comunico técnicamente?
Además, observó acciones como abrazos, besos, palmadas en la espalda e incluso cosquillas.
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¿Cuál es la necesidad y cuál es el problema?
coleccion · Ficha de clase
¿Cuál es la necesidad y cuál es el problema?
En lo que llegaba la comida, Ana estaba muy entusiasmada, pero cuando llegó y vio el empaque, como que puso cara de desilusión
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Acciones, tiempo, control y responsables del proceso técnico
coleccion · Ficha de clase
Acciones, tiempo, control y responsables del proceso técnico
Con base en el boceto, posteriormente se realizó un prototipo a escala del diseño del empaque.
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¿Qué mejoras hacer al diseño de nuestro producto o servicio?
coleccion · Ficha de clase
¿Qué mejoras hacer al diseño de nuestro producto o servicio?
Pegamento blanco Regla Goma suave Tijeras y navaja Pintura para pizarra a base de agua Brocha de 1 pulgada o brocha de esponja
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¡Siempre podemos ayudar!
coleccion · Ficha de clase
¡Siempre podemos ayudar!
Una persona del futuro te cuenta que, al poco tiempo de que te fuiste, la reina reflexionó, dijo que ella ya estaba cansada
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Aprendizaje esperado: reconoce lo que sienten los demás en situaciones de desacuerdo.
coleccion · Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reconoce lo que sienten los demás en situaciones de desacuerdo.
Presta atención al punto de vista de la otra persona.Míralo a los ojos y espera a que termine de hablar para entonces hablar
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