coleccion · Ficha de clase

Reflexionando sobre mis derechos lingüísticos

v=U3qyudAq5IQ&t=429s   En tu escuela o comunidad, ¿Cómo se fomenta tu lengua?

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Juguemos a ser científicos

v=Z4gAOsGlcoI&t=456s Y al mencionar los instrumentos, conoce unos cuantos más que se tocan en el

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¿Qué he aprendido?

v=rJygJ83MhPI&t=1148s Esta narración histórica se transmite de generación en generación, donde

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Historia de la vida

arhiajka turhisï jimpo BIOGRAFIA, uantantasïnti k´uiripuri ma ampe, nenaenka imá antajpinuraka ixu parhakpini, nenaenka t´

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Explorando y armando información

O L L E T

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Concluyo mi directorio personal

ópez R amírez J osé) y la papelería que está en la esquina (“ T

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Veo, pienso, imagino e infiero

Edo. de _idalgo” (completa la ficha colocando “T” y “H”) ¿Qué tal te quedo, ve si te quedo como se te muestra

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Organizo mis contactos

En la letra T, agregaremos que es hablante de náhuatl.

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Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad

u ya ñoui in bi ‘ t

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Leer para disfrutar

, puede ser que te gust e y quieras conocer más sobre su obra, t

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Te quiero decir lo que siento

https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P3ESA.h t m?

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¡Aires de familia!

Son su rasgo en común, y lo importante es ver que t odos llevan “

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Objetos que hablan: discurso directo

Antes que nosotros , ¿ T

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Repasando, ando

T odos los verbos en infinitivo terminan en “ar, er o ir”.

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Conociendo nuestra comunidad

Ra panraji pje pezhe yo mboxpale kja t´ijñiñi nguekua yo ch´ii yo kja muziji ra jichiji jarga mimiji na joo ko nu dyojui.

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