Contenido · Ficha de clase

Para comprender mejor: Leer y resumir

en la columna de la izquierda, y en la columna de la derecha aparecerán las fotografías que las ilustran.

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¡El periódico Perico!

Explora más periódicos que tengas en casa y completes la tabla que aparece en tu libro de texto en la página 98 para que

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Examino algunos avisos

Cómo aparecen en los distintos ejemplos que viste la clase pasada o en otros?

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Hablamos de artículos de divulgación científica con mucha diversión

Tengo una última pregunta a la especialista, ¿Qué le podría decir a los niños y niñas que nos ven en casa para que se acerquen

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Representando a los textos narrativos

Así que sí, para comenzar redactas la historia en tiempo verbal en pasado, porque la historia ya sucedió.

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Dejando claro quién soy yo

No enseñan cómo resolvieron sus problemas y en qué contribuyeron a la mejora de nuestra sociedad.

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Advertimos o comunicamos una novedad

por ejemplo, en la publicidad.

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

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Conociendo a los personajes

¿Qué vamos a escribir en la autobiografía? ¿Será lo que desayunamos o lo que soñé ayer?

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¡Terminamos nuestra revista!

Finalmente: ¿Qué quieres que vaya en la contraportada!

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Documentos históricos y relatos de la comunidad

Documentos históricos y relatos de la comunidad

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¡Investigamos con buena ortografía!

se agrupan de forma natural, (congela) forman (salto) la mayor parte de la Tierra (salto) y su importancia radica en que

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¡En busca de rocas ocultas en mi texto!

¡En busca de rocas ocultas en mi texto!

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¡Haremos nuestra propia revista!

En tu li bro de texto nos pregunta sobre la información que viene en la portada, los temas de los artículos

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Para recrear la imaginación

Para recrear la imaginación

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